ASIGNATURA MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DEL ESPAÑOL AÑO ACADÉMICO 20032004

ASIGNATURA ACTIVIDADES PARA LA MEDIDA AÑO ACADÉMICO 2001
ASIGNATURA LOGICA JURIDICA CODIGO FG031 PRERREQUISITO
ASIGNATURA MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA AÑO ACADÉMICO 2001

CURSO 200304 CENTRO FCE ESTUDIOS IC M ASIGNATURA
MATRICULACIÓN DE ASIGNATURAS ANEXO Nº 2 CURSO 20212022
SÍLABO 1 GENERALIDADES 1 DENOMINACIÓN DE ASIGNATURA

Año académico:

Asignatura: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DEL ESPAÑOL

Año académico: 2003-2004

Código: 12932110

Titulación: LICENCIATURA DE FILOLOGÍA HISPÁNICA

Carácter: TRONCAL

Ciclo: 1º

Curso: 2º

Créditos Teóricos y Prácticos: 4/3

Descriptor: Formación básica en la descripción de la Lengua Española.

Departamento: DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA

Área de Conocimiento: ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA

Profesor/es: DR. D. ANTONIO ESCOBEDO RODRÍGUEZ. CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD

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TEMARIO



PARTE PRIMERA: INTRODUCCIÓN

Unidad 1.- La gramática como disciplina lingüística. Tipos de gramática.

Unidad 2.- El plano gramatical. Morfología y Sintaxis. El problema de su distinción. Morfosintaxis.

Unidad 3.- Categorías funcionales y categorías formales. Las unidades gramaticales. El análisis gramatical. Los tonemas del español. Relación entre oración y entonación. Esquemas de entonación de las oraciones españolas.


PARTE II: MORFOSINTAXIS

Unidad 4.- El verbo: Su definición. Forma, función y significación del verbo. Criterios de clasificación y clases de verbos.

Unidad 5.- Las formas no personales del verbo: Infinitivo, gerundio y participio. Las perífrasis verbales.

Unidad 6.- Los modos y sus morfemas. Valores de los tiempos. El aspecto. La voz. El número y persona.

Unidad 7.- El sustantivo. Caracterización formal. Morfemas constitutivos y facultativos. Caracterización funcional. Clasificación del sustantivo. Los gentilicios.

Unidad 8.- Los determinantes: Clasificación. El artículo: Su concepción tradicional y valor en la lingüística moderna. Los demostrativos y los posesivos: Formas, funciones y posición en el sintagma nominal.

Unidad 9.- Los cuantificadores: Concepto y clasificación de los mismos. Los numerales: Su caracterización formal. Los indefinidos.

Unidad 10.- El adjetivo: Su definición. Forma y función. Clasificación de los adjetivos. Los grados. Posición del adjetivo.

Unidad 11.- El pronombre. Definición. Caracterización funcional. Los pronombres personales: Serie tónica y átona. La forma átona SE como pronombre personal. Otros valores.

Unidad 12.- Los relativos: Formas y funciones. Los interrogativos. Los exclamativos. Los llamados adverbios relativos.

Unidad 13.- El adverbio: Concepto tradicional del mismo. Los adverbios en mente- y los determinativos. Locuciones adverbiales.

Unidad 14.- Los morfemas nexivos independientes. Preposición y conjunción: Formas y funciones. La interjección.

Unidad 15.- Sustantivación. Adjetivación y Adverbialización. Conceptos.

Unidad 16.- La oración. Caracterización formal de la oración. Clasificación: A) Por la estructura. B) Por la naturaleza del predicado. C) Por la actitud del hablante. Oraciones simples. Complejas y Compuestas.

Unidad 17.- Las funciones oracionales: Estructura del sujeto y estructura del predicado. El predicado no verbal. La atribución. Diferencias entre SER y ESTAR.

Unidad 18.- La combinación de oraciones. Coordinación. Yuxtaposición. Conceptos, diferencias y clases.

Unidad 19.- Las proposiciones sustantivas.

Unidad 20.- Las proposiciones adjetivas. Las proposiciones adverbiales. Clases y transpositores.


ACTIVIDADES

Las actividades a realizar por parte del profesor serán:

-Exposición de los temas donde se desarrollarán los diferentes puntos del programa teniendo en cuenta los objetivos que se pretenden, el tiempo del que se dispone y los alumnos a quienes van dirigidos.

-Orientar al alumno sobre la utilización de la bibliografía recomendada, concienciando al alumno sobre la necesidad de leer y reflexionar sobre textos.

En cuanto a la actividad del alumno, la primordial es convertirse en sujeto activo, crítico y reflexivo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Se potenciará el máximo la participación del alumno mediante la elaboración y exposición de trabajos, clases prácticas, etc. El alumno, aparte de su asistencia a la exposición del tema por el profesor, realizará otras actividades basadas fundamentalmente en prácticas de análisis morfosintáctico.

La exposición de trabajos consistirá en investigar sobre alguno de los temas del program y exponerlo.



BIBLIOGRAFÍA


ALARCOS LLORACH, E., Gramática estructural, Madrid, Gredos, 1972.

____, Estudios de gramática funcional del español, Madrid, Gredos, 1978.

ALCINA, J. y BLECUA, J. M., Gramática española, Barcelona, Ariel, 1982.

FERNÁNDEZ RAMÍREZ, S., Gramática española, Madrid, Arco/Libros, 1987.

GILI GAYA, S., Curso superior de sintaxis española, Barcelona, Biblograf, 1982.

HERNÁNDEZ ALONSO, C., Gramática funcional del español, Madrid, Gredos, 1984.

MARCOS MARÍN, F., Curso de gramática española, Madrid, Cincel, 1980.

MARTINET, A., Estudios de sintaxis funcional, Madrid, Gredos, 1978.

ROCA PONS, J., Introducción a la gramática, Barcelona, Teide, 1972.

SÁNCHEZ MÁRQUEZ, M. J., Gramática moderna del español, Buenos Aires, Ediar, 1982.

SECO, M., Manual de gramática española, Madrid, Aguilar, 1975.


1 2 3 4 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA “SEMINARIO
1 DATOS DE LA ASIGNATURA 11 NOMBRE DISEÑO DESARROLLO
1 DATOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA


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