ASIGNATURA TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN TITULACIÓN

ASIGNATURA ACTIVIDADES PARA LA MEDIDA AÑO ACADÉMICO 2001
ASIGNATURA LOGICA JURIDICA CODIGO FG031 PRERREQUISITO
ASIGNATURA MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA AÑO ACADÉMICO 2001

CURSO 200304 CENTRO FCE ESTUDIOS IC M ASIGNATURA
MATRICULACIÓN DE ASIGNATURAS ANEXO Nº 2 CURSO 20212022
SÍLABO 1 GENERALIDADES 1 DENOMINACIÓN DE ASIGNATURA

Asignatura :Teorías e Instituciones Contemporáneas de la Educación

Asignatura :Teorías e Instituciones Contemporáneas de la Educación

Titulación: Maestro Educación Física

Centro: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Año académico: 2002/3

Ciclo:1º.

Curso:1º.

Cuatrimestre: Primero (E.L.E , E.I y E.P.) y Segundo (E.F. y E.M.)

Carácter: Troncal

Créditos teóricos: 4 (E.L.E., E.I. y E.P.) 3 (E.F. y E.M)

Créditos prácticos: 2 (E.L.E., E.I. y E.P.) 1.5 (E.F. y E.M.)

Profesor/es: Gallardo Jiménez, José

Pérez Segura, Francisco

Sánchez Cañadas, Antonio

Vicente Hernández, Ulpiano

Area: Teoría e Historia de la Educación



JUSTIFICACIÓN


La asignatura TEORÍAS E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN, quiere ser un primer contacto de los estudiantes de Magisterio con las Ciencias de la Educación (Pedagogía) que les va a conducir a un campo profesional muy específico: la educación.

El contenido del programa se centra en aquellas cuestiones propias del Área de Conocimiento que puedan ser más útiles y provechosas al futuro maestro de primaria y que le permitan la consecución de los siguientes objetivos:

- Realizar un esfuerzo de aclaración semántica que le sitúe en el camino de la reflexión sobre la educación y sus fines.

- Conocer las principales teorías educativas contemporáneas que le faciliten una elaboración de una teoría personal..

- Conocer el Sistema Educativo Español en su organización y sus funciones.

- Analizar las características, funciones y métodos de las instituciones educativas formales y no formales.


TEMARIO


Tema 1. La educación: Conceptualización. La educación como proceso educativo.

Tema 2 Teoría naturalista de la educación. Rousseau

Tema 3 Pestalozzi y Föebel.

Tema 4 El movimiento renovador de la Escuela Nueva

Tema 5 El experimentalismo y cientificismo de John Dewey.

Tema 6 Socialismo Marxista.

Tema 7 La pedagogía no-directiva: Carl Rogers. La Escuela de Summerhill.

Tema 8 El liberacionismo: Paulo Freire.

Tema 9 Juicio crítico a las teorías no directivas, antiautoritarias y libertarias,

Tema 10 El regeneracionismo pedagógico español: La Institución Libre de Enseñanza.

Tema 11 El perennialismo y personalismo español: El Padre Manjón.

Tema 12 Génesis y evolución de los sistemas escolares.

Tema 13 Origen y evolución del sistema escolar español hasta la Ley General de educación de 1970.

Tema 14 Configuración del Sistema Educativo Español actual: Ley General de Educación de 1970. Ley Orgánica General del Sistema Educacivo de 1990

Tema 15 La familia como institución educativa.

Tema 16 La escuela como institución educativa sistemática. Crisis y alternativas al sistema escolar actual. La desescolarización.

Tema 17 La educación no formal: Conceptualización y ámbitos de aplicación. Estrategias metodológicas, aplicación y evaluación.


BIBLIOGRAFIA


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OBSERVACIONES


Estructuramos el contenido siguiendo los descriptores que aparecen en los Planes de Estudio para esta materia (BOE, núm 90, 15 de abril de 1994) y añadimos un tema introductorio en el que se tratan algunos aspectos generales de la educación. Al ser impartida la asignatura por varios profesores los contenidos podrán ser especificados de forma más detallada por cada profesor, así como la metodología, trabajos y lecturas obligatorias.


EVALUACION


La evaluación se realizará atendiendo al desarrollo metodológico del programa, por lo que se negociará con los alumnos. De todas formas, la calificación final será la resultante de las pruebas escritas sobre el contenido de la materia, de los trabajos y lecturas obligatorias y voluntarias, así como de la participación de los alumnos en las actividades de clase.




1 2 3 4 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA “SEMINARIO
1 DATOS DE LA ASIGNATURA 11 NOMBRE DISEÑO DESARROLLO
1 DATOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA


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