WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI DLA KLASY IV PRZEDMIOT

10 PRZYRODA KLASA PIĄTA WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE
12 JĘZYK NIEMIECKI KLASA VIII WYMAGANIA EDUKACYJNE ZGODNE
19 SPIS TREŚCI 1 WSTĘP 1 2 WYMAGANIA SPRZĘTOWE

24 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z UWZGLĘDNIENIEM KRYTERIÓW OCENIANIA Z BIOLOGII
3 WYMAGANIA DOTYCZĄCE OFERTY I SZCZEGÓŁOWE WARUNKI KONKURSU NA
3 ZAŁĄCZNIK NR 3 MINIMALNE WYMAGANIA FUNKCJONALNOTECHNICZNE JAKIE MUSI

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy IV

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy IV

Przedmiot oceny - podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.

Ocena celująca:

Uczeń bardzo dobrze śpiewa pod względem intonacyjnym;
Samodzielnie układa rymowankę do gamy
Układa melodię z dźwięków gamy C-dur i gra ją na dzwonkach
Stosuje zasady dotyczące emisji głosu podczas śpiewu
Przedstawia historię hymnu polskiego na podstawie wiadomości z lekcji
Gra na flecie bez błędów piosenki: Mazurek Dąbrowskiego, Przybyli ułani, Lulajże Jezuniu,
Improwizuje wiosenną melodię na flecie.
Rozpoznaje głosy wokalne w słuchanych utworach.
Omawia historię instrumentów perkusyjnych na podstawie wiadomości z lekcji.
Wyjaśnia, na czym polega ostinato i demonstruje ostinato rytmiczne.
Samodzielnie odczytuje i wykonuje utwór;
Potrafi rozpoznać budowę utworu;
Jest aktywny muzycznie;
Bierze udział w konkursach.

Ocena bardzo dobra:

Bardzo dobrze śpiewa pod względem intonacyjnym i rytmicznym; stosuje artykulację i dynamikę
Śpiewa i gra solo wybrane kolędy
Tworzy prosty akompaniament
Śpiewa z pamięci cztery zwrotki Mazurka Dąbrowskiego,
Tworzy układy taneczno-ruchowe do muzyki
Śpiewa piosenki solo: Kot na klawiszach, Czternastego października, Zima, Piosenka dla babci i dziadka,
Rozpoznaje tańce narodowe -mazur
Rozpoznaje rodzaje głosów;
Rozpoznaje brzmienia wybranych instrumentów perkusyjnych
Gra na własnym instrumencie perkusyjnym;
Dobrze gra na flecie wybrane utwory
Rozumie zapis nutowy;
Zna formę muzyczną AB
Zna fakty z dzieciństwa Chopina.

Prowadzi zeszyt przedmiotowy;
Jest bardzo zaangażowany w prace na lekcji muzyki;

Ocena dobra:

Śpiewa rytmicznie, ale z błędami;
Śpiewa piosenki w grupie;
W grze na flecie popełnia drobne błędy; potrafi zagrać gamę C-dur na flecie
Zna podstawowe terminy muzyczne;
W czytaniu nut popełnia błędy;
Zna pojęcia forte, piano, rytm, gestodźwięki, głosy wokalne, zwrotka, refren,
Śpiewa z pamięci 2 zwrotki hymnu;
Buduje własny instrument muzyczny;
Zna kilka instrumentów muzycznych perkusyjnych;
Podaje kilka faktów z dzieciństwa Chopina
Wykazuje zaangażowanie w pracy na lekcji;
Prowadzi zeszyt przedmiotowy.

Ocena dostateczna:

W śpiewie popełnia dużo błędów;
Śpiewa piosenkę w grupie;
Różnicuje dźwięki wysokie i niskie;
Rozpoznaje instrumenty ludowe z innych krajów;
Rozpoznaje formę muzyczną AB;
Rozumie pojęcie kanon;
Zna 2 zwrotki hymnu narodowego;
Rozumie znaczenie rytmu;
Wie, do czego służy pięciolinia;
Podaje nazwy literowe i solmizacyjne;
Gra pojedyncze dxwieki na flecie;
Śpiewa kolędy w grupie;
W grze robi dużo błędów;
Zna tylko niektóre terminy muzyczne;
Zeszyt prowadzi niesystematycznie i niechlujnie.

Ocena dopuszczająca:

Uczeń zamiast śpiewania recytuje tekst piosenki;
Gra tylko pojedyńcze dźwięki, często niepoprawnie;
Jest w stanie wykonać proste ćwiczenie przy pomocy nauczyciela;
Myli terminy i pojęcia;
Niechętnie pracuje na lekcji;
Jego wiedza jest fragmentaryczna.

Ocena niedostateczna:

Uczeń ma negatywny stosunek do przedmiotu;
Mimo pomocy nauczyciela nie wykonuje najprostszych poleceń;
Ma duże trudności z zaśpiewaniem jakiejkolwiek piosenki;
Nie potrafi grać na żadnym instrumencie;
Nie prowadzi zeszytu.
Nie uczestniczy w zajęciach;

32 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY I GIMNAZJUM JĘZYK POLSKI
4154_wymagania_weterynaryjne_zal_nr_1_paszport_dla_zwierzecia,3028
5 WYMAGANIA DOTYCZĄCE OFERT I SZCZEGÓŁOWE WARUNKI KONKURSU NA

Tags: edukacyjne z, muzyki, przedmiot, wymagania, edukacyjne, klasy