PROJEKT „SYSTEM WSPARCIA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH WDRAŻAJĄCYCH MODUŁOWE

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN ESF A NÁRODNÍM
GROUP 1 MINISTERSTWO PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ PROJEKT
LOGO ORGANIZACIJE NOSIOCA PROJEKTA ADMINISTRATIVNI PODACI O APLIKANTU NAZIV

LOGO ORGANIZACIJE VLASNIKA PROJEKTA NAZIV ORGANIZACIJE NAZIV PROJEKTA
(NOSILAC PROJEKTA) REPUBLIKA SRBIJA OPŠTINSKA UPRAVA SMEDEREVSKA
OBRAZEC ŠT 1 PONUDBA ZA IZVEDBO PROJEKTA

Projekt: „System wsparcia szkół i placówek oświatowych wdrażających modułowe programy kształcenia zawodowego”

Ankieta ewaluacyjna poradnika

„Jak wdrażać modułowe programy kształcenia zawodowego”

dla Branży Ekonomiczno-Biurowo-Administracyjnej

Szanowni Państwo,

przekazujemy Państwu ankietę ewaluacyjną do preprintu poradnika z serii
„Jak wdrażać modułowe programy kształcenia zawodowego”. Zadaniem poradnika jest jak najbardziej czytelne i praktyczne przedstawienie drogi od rozpoczęcia przygotowywania dokumentacji do momentu wdrożenia i rozpoczęcia realizacji kształcenia zawodowego z wykorzystaniem programów modułowych.

Uprzejmie prosimy o dokładne i wyczerpujące wypełnienie ankiety ewaluacyjnej, gdyż tylko na tej podstawie autorzy będą mogli udoskonalić niniejszy materiał
a Państwo otrzymacie najwyższej jakości pomoc w przygotowaniu się do wprowadzenia zmian zarówno w pracy szkoły/placówki, jak i wprowadzenia nowoczesnego sposobu kształcenia.

Metryczka

Miejsce, data:

Imię:

Nazwisko:

Profil zawodowy (proszę kliknąć 2 razy i wybrać „Zaznaczone” przy właściwej odpowiedzi)

Przedstawiciel organu nadzorującego

Dyrektor szkoły zawodowej

Dyrektor placówki oświatowej

Nauczyciel konsultant

Nauczyciel doradca zawodowy

Kierownik kształcenia praktycznego

Nauczyciel praktycznej nauki zawodu

Inne: …………………………………………….

Miejsce zatrudnienia (proszę kliknąć 2 razy i wybrać „Zaznaczone” przy właściwej odpowiedzi)

Kuratorium Oświaty

Zasadnicza Szkoła Zawodowa

Technikum

Centrum Kształcenia Praktycznego

Centrum Kształcenia Ustawicznego

Inne:……………………………………….

Czy uczestniczył/ła Pan/Pani w szkoleniach nt. modułowego kształcenia zawodowego?

NIE

TAK

Jeśli na pytanie A udzielono odpowiedzi TAK proszę podać datę i organizatora szkolenia.

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Czy prowadzi Pan/Pani szkolenia nt. modułowego kształcenia zawodowego?

NIE

TAK

Jeśli na pytanie B udzielono odpowiedzi TAK proszę podać datę, miejsce, zakres tematyczny i określić grupę odbiorców szkolenia.

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Czy pracuje bądź pracował/a Pan/Pani w szkole zawodowej/placówce oświatowej realizującej kształcenie zawodowe z wykorzystaniem programów modułowych?

NIE

TAK

Jeśli na poprzednie pytanie udzielono odpowiedzi Tak to proszę o informację, od kiedy miał/a Pan/Pani do czynienia z kształceniem modułowym?

Uprzejmie proszę o udzieleni odpowiedzi na następujące pytania:

Czy ma Pan/Pani uwagi do układu poradnika? Jeśli tak proszę uwagi wymienić.

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………

Czy język, jakim napisano poradnik, jest komunikatywny (w kratce obok wybranej odpowiedzi?

Niekomunikatywny

Raczej komunikatywny

W pełni komunikatywny

Czy Pana/Pani zdaniem poradnik jasno prezentuje niezbędne informacje dotyczące wdrażania kształcenia modułowego (proszę zakreślić)?

Nie

Częściowo

Tak

Jeśli w pytaniu nr 3 udzielono odpowiedzi NIE lub CZĘŚCIOWO to proszę wymienić,
o jakie informacje powinien być ten poradnik uzupełniony?

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………

Czy poradnik wyczerpuje informacje dotyczące wdrażania kształcenia modułowego (proszę zakreślić)?

Nie wyczerpuje

Wyczerpuje częściowo

Wyczerpuje całkowicie

Czy Pana/Panii zdaniem tytuły rozdziałów i podrozdziałów odzwierciedlają ich
i treść ?

NIE

TAK

Jeśli w pytaniu nr 5 udzielono odpowiedzi NIE to proszę wymienić,
błędnie dobrane tytuły rozdziałów?

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………

Jakie treści mogłyby zostać w rozdziałach pominięte (proszę wymienić rozdział
i treści)?

……………………………………..…………………………………….………………………………………………

Które rozdziały powinny być rozszerzone i o jakie treści (proszę wymienić rozdziały i treści)?

……………………………………..…………………………………….…………………………………………………

Czy zamieszczone przykłady sprzyjają wyjaśnianiu zamieszczonych w poradniku treści (proszę zaznaczyć)?

Nie sprzyjają

Sprzyjają częściowo

Sprzyjają całkowicie

Jeśli w pytaniu nr 8 zaznaczono odpowiedź NIE SPRZYJAJĄ bądź SPRZYJAJĄ CZĘŚCIOWO proszę podać, które przykłady są niejasne bądź podane niewłaściwie względem treści, do której się odnoszą.

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………

Czy zamieszczone w poradniku przykłady (prezentowane w treści poradnika lub jako załączniki) prezentują praktyczne rozwiązania problemów, z którymi można zetknąć się w procesie wspierania przygotowania i wdrażania w szkole/placówce oświatowej programów modułowych kształcenia zawodowego?

Nie

Częściowo

Tak

Jeśli w pytaniu nr 9 udzielono odpowiedzi NIE lub CZĘŚCIOWO to proszę wymienić, o jakie przykłady powinien być ten poradnik uzupełniony?

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………….

Proszę wskazać zbędne przykłady.

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………….

Czy dobrze wybrano załączniki w celu zaprezentowania przykładowej dokumentacji niezbędnej przy realizacji kształcenia modułowego (proszę zaznaczyć)?

Są źle wybrane

Są dobrze dobrane, ale niewystarczające

Są dobrze dobrane
i wystarczające

Jeśli w pytaniu nr 11 udzielono odpowiedzi „ŹLE” lub „NIEWYSTARCZAJĄCE” to proszę wymienić błędnie zamieszczone załączniki.

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………

Czy przedstawione załączniki właściwie odnoszą się do treści, w których zostały przywołane?

Nie

Tak

Które załączniki są szczególnie wartościowe i właściwie obrazują treści, w których zostały przywołane (proszę wymienić)?

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………….

Czy poradnik należy uzupełnić o inne załączniki (oprócz zamieszczonych)?

Nie

Tak

Jeśli w pytaniu nr 14 udzielono odpowiedzi TAK to proszę wymienić, o jakie załączniki powinien być ten poradnik uzupełniony?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Czy zamieszczone schematy i tabele są czytelne i w jasny sposób obrazują kwestie opisane w teście?

Nie

Raczej nie

Raczej tak

Tak

Jeśli w pytaniu nr 15 udzielono odpowiedzi NIE lub RACZEJ NIE to proszę wymienić tabele i schematy, które są w nieprawidłowy sposób obrazują treści zapisane w poradniku.

……………………………………..…………………………………….……………………………………………………

Czy poradnik byłby pomocny w Pana/ Pani pracy w toku przygotowania i wdrażania kształcenia modułowego?

Nie

Raczej nie

Raczej tak

Tak

Ciąg dalszy ankiety na następnej stronie.

Szczegółowa ocena wartości (użyteczności/przydatności, poprawności i atrakcyjności) poradnika z serii „Jak wdrażać modułowe programy kształcenia zawodowego” przeznaczonego dla EKONOMICZNO-FINANSOWO-BIUROWEJ

Proszę ocenić (w skali szkolnej 6 - celująca, 1 – niedostateczna) poszczególne części i rozdziały poradnika. W przypadku wystawienia oceny

1 lub 2 proszę o krótkie uzasadnienie dokonanej oceny (pod tabelą).

Lp.	Tytuł rozdziału	Ocena użyteczności/ przydatności	Ocena poprawności	Ocena atrakcyjności
Część I Kształcenie zawodowe w oparciu o programy modułowe
	Prezentacja projektu
	Słownik pojęć
	Zastosowanie podejścia modułowego w kształceniu zawodowym
	Prawne aspekty MKZ^¹
	Kształcenie modułowe a przedmiotowe
	Oferta programowa w kształceniu zawodowym
Część II Organizacja pracy
	Organizacja pracy
	Nauczyciel w kształceniu modułowym
	Nadzór pedagogiczny
Część III ^spec^j^alistyczⁿ^{a dla b}^r^{anży ekonomiczno-finansowo-biurowej}
	Kompetencje nauczyciela w modułowym kształceniu zawodowym w branży ekonomiczno-ﬁnansowo-biurowej
	Organizacja pracy
	Wdrażanie kształcenia modułowego
	Wsparcie programowo-metodyczne w kształceniu modułowym
	Ocenianie i dokumentowanie osiągnięć uczniów/słuchaczy
	Promocja kształcenia modułowego
Załączniki

Uzasadnienie dla ocen 1 i 2:

1 MKZ – Modułowe kształcenie zawodowe

PROJEKT „SYSTEM WSPARCIA SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH WDRAŻAJĄCYCH MODUŁOWE

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

(ORGANIZACIJOS PAVADINIMAS) PROJEKTO ĮGYVENDINIMO ATASKAITA (DATA)
ANKIETA PROJEKTU PN POMOC STYPENDIALNA DLA MŁODZIEŻY
– das Internetbasierte Schulprojekt zur Politischen Bildung Niederlande

Tags: modułowe programy, – modułowe, szkół, projekt, „system, wsparcia, placówek, oświatowych, wdrażających, modułowe