GUÍA DEL ALUMNO ACTIVIDAD N°1 EXPLORACIÓN EL VINAGRE Y
Datos del Alumno Apellidos y Nombre nifALUMNOA DE CURSO HA TENIDO HASTA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIA ÁREA DE INFORMÁTICA ALUMNO
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR PRÁCTICAS EN EMPRESA ALUMNO
HOJA DE RESPUESTAS NOMBRE ALUMNO A
HOJA DE RESPUESTAS NOMBRE ALUMNO ENVIAR
GUÍA DEL ALUMNO
Actividad N°1: Exploración:
El vinagre y el Bicarbonato de Sodio: ¿Reaccionan entre ellos?
a.- Anota en esta tabla las características de los materiales antes de realizar la actividad.
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Materiales |
Características Observables |
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Vinagre
|
|
|
Bicarbonato de Sodio
|
|
|
Globo
|
|
b.- Vierte los 50 cc. de vinagre en la botella. Toma el globo y échale una cucharada de bicarbonato de sodio dentro de él, para esto te ayudaras con el embudo. Coloca el globo sobre la abertura de la botella sin que caiga el bicarbonato de sodio dentro de ella (como un gorro caído). Levanta la parte del globo que cuelga, de forma que el bicarbonato caiga dentro de la botella. Observan y responden a las preguntas que el profesor te realizará.
¿Qué sucedió?
|
|
¿Por qué crees tú que sucedió esto?
|
|
¿Dentro de la botella está el vinagre como tal?
|
|
¿El bicarbonato esta presente en la botella?
|
|
¿Podemos obtener de nuevo las mismas sustancias que había antes de realizar la experiencia?
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Anota la Ecuación Química que explica esta Reacción Química
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Actividad N°2: Aplicación
A.- ¿Qué cambios son observables en una reacción Química?
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Mezclas |
Sustancias Mezcladas REACTANTES |
Evidencia de la Reacción |
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N° 1
|
|
|
|
N° 2
|
|
|
|
N° 3
|
|
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N° 4
|
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|
B.- Resumiendo nuestros descubrimientos
-¿De qué forma se evidencia el Cambio Químico?
|
|
- Define con tus palabras CAMBIO QUIMICO
|
|
- Si pudiésemos observar las partículas de las sustancias que participan en una reacción química ¿Cómo se podría representar un modelo de ellas?. Dibújalo
+
C.- ¿Se pierde alguna cantidad de materia en una reacción química?
|
a.- Hipótesis:
|
b.- Vierte los 50 cc. de vinagre en la botella. Toma el globo y échale una cucharada de bicarbonato de sodio dentro de él, para esto te ayudaras con el embudo. Coloca el globo sobre la abertura de la botella sin que caiga el bicarbonato de sodio dentro de ella (como un gorro caído).Masa el total de la preparación y anota la cantidad que indique la balanza.
Levanta la parte del globo que cuelga, de forma que el bicarbonato caiga dentro de la botella. Espera a que finalice la reacción y vuelve a masar la preparación. Realiza la comparación
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Masa Inicial |
Masa Final
|
- ¿Se pierde o no masa en una reacción Química?
|
|
- ¿Tú Hipótesis era correcta? ¿Por qué?
|
|
INVESTIGA: Busca en tu libro guía de Comprensión de la Naturaleza quien fue Antoine Lavoisier y que Ley formuló acerca de la conservación de la materia. Anota en tu cuaderno y prepara una breve disertación sobre este personaje.
GUÍA DEL ALUMNO
Actividad N°1: Exploración:
El vinagre y el Bicarbonato de Sodio: ¿Reaccionan entre ellos?
a.- Anota en esta tabla las características de los materiales antes de realizar la actividad.
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Materiales |
Características Observables |
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Vinagre
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Bicarbonato de Sodio
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Globo
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b.- Vierte los 50 cc. de vinagre en la botella. Toma el globo y échale una cucharada de bicarbonato de sodio dentro de él, para esto te ayudaras con el embudo. Coloca el globo sobre la abertura de la botella sin que caiga el bicarbonato de sodio dentro de ella (como un gorro caído). Levanta la parte del globo que cuelga, de forma que el bicarbonato caiga dentro de la botella. Observan y responden a las preguntas que el profesor te realizará.
¿Qué sucedió?
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¿Por qué crees tú que sucedió esto?
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¿Dentro de la botella está el vinagre como tal?
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¿El bicarbonato esta presente en la botella?
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¿Podemos obtener de nuevo las mismas sustancias que había antes de realizar la experiencia?
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Anota la Ecuación Química que explica esta Reacción Química
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Actividad N°2: Aplicación
A.- ¿Qué cambios son observables en una reacción Química?
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Mezclas |
Sustancias Mezcladas REACTANTES |
Evidencia de la Reacción |
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N° 1
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N° 2
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N° 3
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N° 4
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B.- Resumiendo nuestros descubrimientos
-¿De qué forma se evidencia el Cambio Químico?
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- Define con tus palabras CAMBIO QUIMICO
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- Si pudiésemos observar las partículas de las sustancias que participan en una reacción química ¿Cómo se podría representar un modelo de ellas?. Dibújalo
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C.- ¿Se pierde alguna cantidad de materia en una reacción química?
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a.- Hipótesis:
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b.- Vierte los 50 cc. de vinagre en la botella. Toma el globo y échale una cucharada de bicarbonato de sodio dentro de él, para esto te ayudaras con el embudo. Coloca el globo sobre la abertura de la botella sin que caiga el bicarbonato de sodio dentro de ella (como un gorro caído).Masa el total de la preparación y anota la cantidad que indique la balanza.
Levanta la parte del globo que cuelga, de forma que el bicarbonato caiga dentro de la botella. Espera a que finalice la reacción y vuelve a masar la preparación. Realiza la comparación
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Masa Inicial |
Masa Final
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- ¿Se pierde o no masa en una reacción Química?
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- ¿Tú Hipótesis era correcta? ¿Por qué?
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INVESTIGA: Busca en tu libro guía de Comprensión de la Naturaleza quien fue Antoine Lavoisier y que Ley formuló acerca de la conservación de la materia. Anota en tu cuaderno y prepara una breve disertación sobre este personaje.
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Actividad N°1: Exploración:
El vinagre y el Bicarbonato de Sodio: ¿Reaccionan entre ellos?
a.- Anota en esta tabla las características de los materiales antes de realizar la actividad.
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Materiales |
Características Observables |
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Vinagre
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Bicarbonato de Sodio
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Globo
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b.- Vierte los 50 cc. de vinagre en la botella. Toma el globo y échale una cucharada de bicarbonato de sodio dentro de él, para esto te ayudaras con el embudo. Coloca el globo sobre la abertura de la botella sin que caiga el bicarbonato de sodio dentro de ella (como un gorro caído). Levanta la parte del globo que cuelga, de forma que el bicarbonato caiga dentro de la botella. Observan y responden a las preguntas que el profesor te realizará.
¿Qué sucedió?
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¿Por qué crees tú que sucedió esto?
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¿Dentro de la botella está el vinagre como tal?
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¿El bicarbonato esta presente en la botella?
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¿Podemos obtener de nuevo las mismas sustancias que había antes de realizar la experiencia?
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Anota la Ecuación Química que explica esta Reacción Química
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Actividad N°2: Aplicación
A.- ¿Qué cambios son observables en una reacción Química?
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Mezclas |
Sustancias Mezcladas REACTANTES |
Evidencia de la Reacción |
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N° 1
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N° 2
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N° 3
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N° 4
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B.- Resumiendo nuestros descubrimientos
-¿De qué forma se evidencia el Cambio Químico?
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- Define con tus palabras CAMBIO QUIMICO
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- Si pudiésemos observar las partículas de las sustancias que participan en una reacción química ¿Cómo se podría representar un modelo de ellas?. Dibújalo
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C.- ¿Se pierde alguna cantidad de materia en una reacción química?
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a.- Hipótesis:
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b.- Vierte los 50 cc. de vinagre en la botella. Toma el globo y échale una cucharada de bicarbonato de sodio dentro de él, para esto te ayudaras con el embudo. Coloca el globo sobre la abertura de la botella sin que caiga el bicarbonato de sodio dentro de ella (como un gorro caído).Masa el total de la preparación y anota la cantidad que indique la balanza.
Levanta la parte del globo que cuelga, de forma que el bicarbonato caiga dentro de la botella. Espera a que finalice la reacción y vuelve a masar la preparación. Realiza la comparación
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Masa Inicial |
Masa Final
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- ¿Se pierde o no masa en una reacción Química?
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- ¿Tú Hipótesis era correcta? ¿Por qué?
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INVESTIGA: Busca en tu libro guía de Comprensión de la Naturaleza quien fue Antoine Lavoisier y que Ley formuló acerca de la conservación de la materia. Anota en tu cuaderno y prepara una breve disertación sobre este personaje.
LISTADO DE ALUMNOSAS DATOS DEL CURSO
LOS ALUMNOS AS Y PROFESORESAS POSEEN SU CARNÉ
NOTA INFORMATIVA ALUMNOS PRIMARIA COMIENZO DEL NUEVO
Tags: actividad n°1:, química actividad, alumno, exploración, actividad, vinagre
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