SOLUCIONARIO GUÍA N°19 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTO BÁSICO
Nombre: |
Curso: 5° A-B-C-D |
Fecha: |
Objetivo: Conocer una historieta e identificar su estructura y propósito comunicativo. Opinar sobre la actitud de los personajes. |
||
Habilidades: Localizar información en un texto. Relacionar e interpretar. Reflexionar sobre el texto. |
Instrucciones:
Revisa las respuestas.
Haz un visto en las respuestas correctas.
Si te equivocaste, corrige los errores.
Archiva tu guía en la carpeta si la imprimiste o registra las correcciones en tu cuaderno.
Actividad
I.- Identifica cada elemento de este cómic destacándolos con diferentes colores:
Color rojo: diálogos
Color azul: viñetas
Color amarillo: globos
Color verde: personajes
Color naranjo: onomatopeyas.
II.- Lee los siguientes cómics y luego responde.
1.- ¿Cuántas viñetas tiene este texto? El texto tiene 6 viñetas
2.- ¿Qué tipo de globo aparece en el texto leído? Los globos son de dialogo.
3.- ¿En qué viñeta se presenta una onomatopeya? En la viñeta número 6 se presenta la onomatopeya.
4.- ¿Quiénes son los personajes? Los personajes son Condorito y su Compadre.
5.- ¿Qué le causa tanta risa al Compadre? Al Compadre le causa risa la caída de su suegra.
6.- ¿Estás de acuerdo con la actitud del compadre, que al reírse no puede ayudar a parar a su suegra?
SÍ _______ NO _______
¿Por qué?
Respuesta variable. Esta correcta si respondes en base al texto o a tus experiencias personales.
II.- Lee la historieta que se presenta en la página 54 del libro Mineduc y opina acerca de la actitud de los personajes.
TENGO PERRO
Ejemplo de respuesta.
No me gusta la actitud del niño de pantalón morado, no tiene sentido de humor, ya que el otro niño no sabe acerca de las razas de los animales por lo tanto responde cualquier cosa y eso enoja al niño de pantalón morado.
III.- Continua la historieta de la actividad anterior agregándole 3 viñetas pero cambiando la actitud de los personajes.
* Haz la historieta en una hoja de block con letra clara, legible y coloreada.
La producción de esta historieta será la segunda evaluación formativa de la asignatura, por lo tanto debes revisar bien la producción del texto (hoja de block) ya que pediré evidencia del trabajo por medio de la aplicación de Google Classroom. |
El trabajo presentado en Classroon esta correcto si cumple con lo siguiente:
Estructura |
Propósito |
Legibilidad y ortografía |
Puntualidad |
Cumple totalmente con los elementos estructurales de una historita: viñetas, diálogos, personajes, globos y onomatopeyas. |
El texto cumple totalmente con el propósito de la historieta, presentando una continuación coherente y se evidencia el cambio de actitud del personaje. |
Escribe con letra legible la cual pueda ser leída con facilidad. Se observan máximo 3 faltas de ortografía.
|
Entrega el trabajo en el plazo indicado. |
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA NIVEL 1 ESO SOLUCIONARIO BLOQUE 1
biologia_solucionariosistcircula_1m
CUADERNO 9 TRABAJAR POR UN MUNDO MEJOR SOLUCIONARIO DE
Tags: básico nombre:, nombre, comunicación, lenguaje, solucionario, básico, quinto