CURRICULUM VITAE MARTA ALICIA TENUTTO 1 DATOS PERSONALES NOMBRE

CURRICULUM VITAE BLANCA GARCÍA
5 RESUMEN DE CURRICULUM VITAE 1 DATOS
9 CURRICULUM VITAE I PERSONAL HOWARD A

CURRICULUM VITAE DR ABDELGHAFFAR M ELDEMERDASH
CURRICULUM VITAE JOSÉ JUAN BONOME BÁRCENA
CURRICULUM VITAE DR CONSTANTINO MORERA PEREZ PROFESOR

CURRÍCULUM VITAE Marta Alicia Tenutto


CURRICULUM VITAE Marta Alicia Tenutto


1. Datos Personales

Nombre: Marta Alicia Tenutto

Teléfono celular: +54 (11) 15-5159-6631

Email: [email protected] o [email protected]

Sitio web: http://www.nuestraldea.com


2. Estudios Cursados

2.1. Títulos obtenidos


2005 Magíster en Educación con Especialización en Gestión, Universidad de San Andrés. Promedio: 8,21. Tesis: Sobresaliente. Director de tesis: Dr. Marcelo Caruso.


2003 Especialista en Psicología Educacional con orientación en docencia, Colegio de Psicólogos de la provincia de Buenos Aires.


2002 Especialista en educación, Universidad de San Andrés. Promedio: 8,50.


1997 Licenciada en Psicología, Universidad de Buenos Aires. Promedio: 8,65


1991 Licenciada en Ciencias de la educación, con especialización en Psicopedagogía, Universidad de Morón. Promedio: 9,14.

1986 Profesora de Ciencias de la educación, Universidad de Morón. Promedio: 8,79.

1980 Profesora para la enseñanza Primaria, Instituto María Mazzarello. Promedio 8,81.



2.2. Seminarios de Postgrado

2007 Seminario de doctorado: “Las Ciencias Sociales en América latina”. Profesor: Mariano Plotkin. Flacso. Modalidad intensiva. Calificación: excelente.


2007 Seminario de doctorado “La teoría social en la globalización” Profesor: Alejandro Pelfini. Modalidad intensiva. Calificación aprobado.


2007 Seminario de doctorado “ Estrategias de Investigación en Ciencias Sociales ”. Profesor: Pablo Forni. Modalidad intensiva. Calificación aprobado.


2002 Seminario de Maestría * Teorías del currículum y la enseñanza”. Modalidad intensiva. Profesora: Dra. Inés Dussel. Calificación: 10 (diez)


2002 Seminario de Maestría: “Política educativa”. Profesor: Dr. Mariano Narodowski. Modalidad extensiva. Calificación: 8 (ocho)


2002 Seminario de Maestría * Introducción a la Gestión educativa”. Modalidad extensiva. Profesora: Silvina Gvirtz. Calificación: 7 (siete)


2002 Seminario de Maestría * Seminario de tesis”. Modalidad extensiva(30 hs). Profesora: Catalina Wainerman. Calificación: 7 (siete)


2002 Seminario de Maestría * Introducción a la gestión pública”. Modalidad extensiva. Profesor: Dr. Fabián Repeto. Calificación: 9 (nueve)


2002 Seminario de Maestría * Teoría de la organización y gestión de recursos humanos”. Modalidad extensiva (30 hs) Profesor: Ariel Kievsky. Calificación: 8 (ocho)


2002 Seminario de Maestría * La institución educativa como organización: modalidad extensiva.. Profesora: Dra. Inés Dussel. Profesora: invitada: Dra. Inés Aguerrondo. Calificación: 10 (diez)


2002 Seminario de Maestría * Evaluación educativa: modalidad intensiva. Profesora: Valentina Klenowski1 Calificación: 7 (siete)


2002 Seminario de Maestría * Planificación de los Sistemas y las Instituciones Educativas”. Modalidad extensiva. Profesora: Dra. Inés Dussel. Profesora: invitada: Graciela Frigerio. Calificación: 10 (diez)


2001 Seminario de Maestría * Estadística e introducción a la metodología de la investigación”. Modalidad extensiva. Profesora: Catalina Wainerman. Calificación : 7 (siete)


2001 Seminario de Maestría * Metodología de la investigación II”. Modalidad extensiva (30 hs) Profesora: María Antonia Gallart. Calificación: 8 (ocho)


2001 Seminario de Maestría: * Sociología de la educación y educación comparada”. Modalidad intensiva. Dr. Jüergen Schriewer2. Calificación: 8 (ocho)


2001 Seminario de Maestría: “Problemas teóricos de la educación” Modalidad extensiva. Profesor: Dr. Mariano Narodowski .Calificación: 9 (nueve)


2.3. Estudios en curso

Doctorado en Ciencias Sociales, Flacso, Argentina (cohorte 2007-2009). Tesis en elaboración, Director Dr. José Antonio Castorina.


  1. Tareas Desarrolladas


2008 (agosto y continúa) Coordinadora del Profesorado de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.


2007-julio 2008 Asesora Docente de la Dirección de Investigación y Propestiva educativa, Dirección de Cultura y Educación, provincia de Buenos Aires.


2007 – dic 2008 Coordinadora de Evaluación de los aprendizajes de la Dirección de Evaluación Educativa, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

Tareas realizadas:

- Coordinación de la prueba piloto de la juridicción (elaboración del referente, elaboración del cuestionario a docentes, elaboración de la prueba)

- Capacitación de los coordinadores de las lenguas extranjeras que certifica la Ciudad de Buenos Aires (CLE)

- Asistencia Técnica a la Dirección de primaria para la elaboración de las pruebas de ingreso de alumnos libres y de Premio Ciudad de Buenos Aires.

- Supervisión de la elaboración de los materiales que elabora la Dirección de Currícula y enseñanza que incluye el componente evaluación.

2006-2007 Coordinadora del Programa “Evaluación de la Calidad educativa”, Dirección de Investigación, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

Tareas realizadas:

- Coordinación del equipo de evaluación de la calidad educativa de la Dirección de Investigación.

- Diseño del programa de evaluación de la calidad educativa para la jurisdicción, en el nivel primario

- Elaboración de materiales para docentes y directivos (devolución de resultados de operativos anteriores) Se puede consultar en http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/dirinv/ en la sección: Informes de Investigación 2007, Programa de evaluación de la calidad educativa.

- Coordinación de la gestión operativa del ONE 2007 (Operativo Nacional de Evaluación) en la jurisdicción.


2006 (y continúa) Asesora pedagógica de Educación a distancia de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires (APdeBA).

Tareas realizadas::

- Asesoramiento: identificación de aspectos críticos vinculados con las posibilidades de acceso al Campus Virtual, al funcionamiento de los cursos a distancia y problemas recurrentes en la elaboración de materiales para los cursos; búsqueda y propuesta de solución, orientación y apoyo a los docentes a cargo de los cursos e identificación de potenciales áreas de interés.

- Capacitación: de los docentes a cargo de los cursos y de los tutores de los cursos virtuales.

-Supervisión y coordinación de las actividades del Campus Virtual.

- Revisión: de los programas pedagógicos que conformarán los cursos y de las normas de estilo de las clases

- Propuesta didáctica de las clases elaboradas por los profesores.


2006 Asesora pedagógica de la Dirección de Educación General Básica, Dirección General de Cultura y Educación, Subsecretaría de Educación, provincia de Buenos Aires.

Tareas realizadas:

- Diseño de propuestas de capacitación a docentes y directivos

- Elaboración de material técnico destinado a docentes y directivos

- Revisión de material técnico elaborado en la Dirección

- Participación en el equipo de evaluación jurisdiccional.


2006 Asesora Pedagógica del Proyecto Centro Educativo de Capacitación Virtual de Speedy (a cargo de la empresa Competir.com).

Tareas realizadas:

- Participación en las reuniones de equipo con los coordinadores académicos de las áreas.

- Definición y convalidación del modelo pedagógico a aplicar.

- Definición de los lineamientos didácticos que deberá seguir cada coordinador académico.

- Colaboración en la definición de la mejor forma expositiva de las cápsulas en la Web: convalidación de diseño de entornos y visualizaciones por tipo de objeto de aprendizaje.

- Definición de los criterios de evaluación de la calidad de las matrices elaboradas por cada autor y coordinador académico.

- Evaluación particular de cada matriz elaborada por los autores y el coordinador académico en función de los criterios anteriormente citados.

- Soporte durante la transposición de los contenidos versados en las matrices entregadas por autores y coordinadores al formato final de desarrollo virtual.


2005 Integrante del equipo, Dirección de Currícula y enseñanza, Dirección de Planeamiento educativo, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

Tarea: colaborar en la elaboraciòn de la propuesta de los materiales “Aportes para la enseñanza” de Historia, Biología, Geografía, Matemàtica, Música y Teatro. Disponible en: http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/curricula/serie_aportes.php?menu_id=20709


2004-2005 (octubre a mayo) Consultora de la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM), Ministerio de Ciencia, Técnica y Educación, Argentina.

Tareas realizadas:

Elaboración de Recursos Didácticos para la web de la Bbiblioteca: Portafolios: Historia del traje, Ulrico Schmidel, Los jesuitas, Reglamento de comercio. Puede consultarse en http://www.bnm.me.gov.ar/recursos/recursos_didacticos/index.php

4. Actividad Docente

4.1. Universitaria


2006 (continúa) Profesora Asociada de Didáctica de las Grandes Áreas Disciplinares y de Evaluación del aprendizaje Profesorado Universitario, Universidad de Palermo.


2006 (continúa) Profesora Titular de Taller Integrador, en el Profesorado Universitario de la Universidad Isalud.


2005-2006 Profesora Titular de Taller de Tesis y tutoría, Diplomatura de Psicología Cognitiva, Instituto Superior La Salle, Rosario. 1º cohorte.


2005 (continúa) Profesora de Didáctica General, en el Profesorado Universitario de la Universidad Isalud.


2004-2005 Profesora Adjunta de Metodología de la investigación, Fac. de Filosofía, Cs. de la educación y Humanidades, Universidad de Morón.


2003-2006 Profesora en la Universidad Maimónides:

2005 Psicología educacional, carrera de Psicología, Titular.

2004-2006 Evaluación de los aprendizajes del Profesorado Universitario, Titular.

2004-2006 Teorías de aprendizaje en Profesorado Universitario, Titular.

2003-2007 Trabajo de Campo I, II y III del Profesorado Universitario, Titular.

2003-2005 Elementos de Pedagogía, Maestría en Enfermería, Adjunta.


2003 Ayudante en la cátedra Didáctica General del Profesorado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.


2002-2004 Ayudante de 1° en la cátedra Psicología Educacional II, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.


1995-1996 Co-ayudante alumna en la cátedra Concepto y clínica Freudiana, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.


4.2. Superior no Universitario

1990-2006 Profesora Titular en el Instituto M. M. Raspanti de Haedo:

1999-2006 Perspectiva Pedagógico-Didáctica en 2º y Perspectiva Filosófico- Pedagógico-Didáctica 3º año del Profesorado de E. G. B 1 y 2

1999-2006 Perspectiva Filosófica- Pedagógico-Didáctica en 3º año del Profesorado de Educación Especial y en el Profesorado de E. G. B. 1 y 2.

1999 Perspectiva Filosófico- pedagógica y Perspectiva Didáctico- pedagógica, 1º año del Profesorado de Educación Especial.

1999 Práctica Clínica en 3º año de Psicopedagogía.

1999 Espacio de la Práctica en 1º año del Profesorado E. G. B. 1 y 2.

1999 Instrumentos de evaluación en 3º año de Psicopedagogía.

1998 Espacio de la Práctica en 2º año del Profesorado de E. G. B. 1 Y 2.

1998 Perspectiva Pedagógica-didáctica en 2º año del Profesorado de E. G. B. 1 y 2.

1998 Perspectiva Pedagógico filosófica, en 2º año del Profesorado de E. G. B. 1y 2.

1998 Psicología educativa, en el 2º año del Profesorado de Psicopedagogía.

1997 Matemática y su enseñanza" y Lengua y su enseñanza en 1º año del Profesorado de E. G. B 1y 2

1992-1996 Observación, práctica y residencia en 3º año de Magisterio.

1990-1992 Pedagogía en el curso de Formador de formadores, destinado a

licenciados y técnicos con formación de grado, sin título docente.

1990-1992 Organización escolar y de Organización escolar especial, en Magisterio

y Magisterio Especial respectivamente.


1999- 1997 Profesora suplente en el Instituto M. M. Raspanti de Haedo:

1999 Investigación de la Práctica y Prevención en 3º año de Psicopedagogía.

1999 Neuropsicopatología en 2º año de Psicopedagogía.

1997 Estructuras cognitivas en el 3º año del Profesorado de Psicopedagogía.

2001-2003 Profesora suplente en el I. S. F. D. Nº 45 de:

Perspectiva Sociopolítica de 1º año en el Profesorado de Inicial

Perspectiva Política Institucional en el Profesorado de E. G. B 1 y 2

Espacio de la Práctica en el Profesorado de E. G. B 1 y 2 y P


  1. Capacitación: cursos, encuentros


2008 A cargo del curso de "Capacitación para el Diseño curricular organizado por competencias” , en co coordinación con la Lic. Silvia Vaisman, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Rosario, los días 14 y 15 y 28 y 29 de agosto.


2007 Disertante en el Curso Anual de Crecimiento y desarrollo sobre Trastornos en el aprendizaje en el Colegio de Médicos, Distrito III, pcia de Buenos Aires.


2007 A cargo del curso de Actualización docente Programación, Estrategias de enseñanza y evaluación, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires (6 encuentros)


2007 A cargo del encuentro de capacitación de docentes de secundaria del colegio Pilgrims Collage sobre Estrategias de enseñanza y evaluación de los aprendizajes. 11 de Agosto.


2007 A cargo del encuentro de capacitación de docentes de primaria del colegio Pilgrims Collage sobre Estrategias de enseñanza y evaluación de los aprendizajes. 20 y 21 de febrero.


2006 A cargo del curso Actualización docente (en forma conjunta con el MG. Guillermo Ruiz) de Programación, Estrategias de enseñanza y evaluación, módulos I y II, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires (10 encuentros).


2006 A cargo del curso (en forma conjunta con Graciela Cappelletti y M José Sabelli) de Programación, Estrategias de enseñanza y evaluación, Universidad Di Tella (8 encuentros).


2005 A cargo de la charla destinada a Profesores de la Universidad Maimónides, sobre Programación, 6 de marzo.


2005 A cargo de las jornadas de Capacitación destinada a profesores, sobre Programación y Evaluación co- coordinadas con la Lic. María José Sabelli y la Dra. Edith Barinaga del Universidad Isalud.


2005 Co-coordinación con la Mg. Flavia Propper del taller Portafolios y paquetes de contenidos: recursos didácticos para acceder a los docentes, VI Jornadas de Bibliotecarios Escolares, Biblioteca Nacional de Maestros, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, 18 de noviembre.


2005 A cargo de la charla sobre destinada a docentes y directivos en la Universidad Maimónides sobre El rol del docente, 6 de octubre.


2005 A cargo del curso de Programación y evaluación conjuntamente con la Mg Graciela Cappeletti y la Lic. María José Sabelli, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de Rosario, los días 12, 13, 26 y 27 de mayo.


2004 A cargo del Seminario sobre Evaluación en La educación en el tercer milenio, Santiago del Estero, el día 6 de noviembre.


2004 Organización y coordinación del Taller institucional dirigido a docentes y directivos sobre Educación de la calidad, Colegio Garicoit de Martín Coronado, el 5 de julio.


2003 Organización y coordinación del Taller institucional dirigido a docentes y directivos sobre Evaluación en las regiones de San Miguel, Malvinas Argentinas y Tres de Febrero los días 28 de octubre y 25 y 27 de noviembre.


2003 Organización y coordinación del Taller institucional dirigido a docentes y directivos sobre Evaluación el 23 de Junio y Estrategias de enseñanza y de aprendizaje el 26 de agosto en el Instituto Manuel Belgrano de Padua, prov. de Buenos Aires.


2002 Organización y Coordinación del encuentro sobre Evaluación en el Postítulo de educación, Inst. J. Ingenieros el 22 de junio, pcia. de Buenos Aires.


1999 Organización y coordinación del Taller de capacitación de Equipos de Conducción, sobre Evaluación en la Zona del Inspector Carlos Ferchero y de la Inspectora Diana Iglesias, La Matanza, prov. de Buenos Aires.


1999 Organización y coordinación del Taller de Capacitación Docente sobre Evaluación en el Colegio Santa María de Isidro Casanova, La Matanza, prov. de Buenos Aires.


1998 Organización y coordinación del Taller de capacitación de Equipos de Conducción, sobre Cuadernos de clase y textos escolares, Insp. Iglesias, La Matanza, prov. de Buenos Aires.


1998 Organización y coordinación del Encuentro de Capacitación destinado a docentes y equipo de conducción en el Instituto Adveniat de Haedo sobre La reflexión sobre las propias prácticas, en noviembre.


1997-1998 Organización y Coordinación de dos encuentros sobre Técnicas participativas, destinados a docentes y directivos de la zona de influencia de la escuela Nº 71, incentivadas por la Inspectora M. E. Carioli.


1996-1997 Organización y coordinación de la Capacitación Docente institucional en el Instituto La Independencia Argentina, Isidro Casanova, prov. de Buenos Aires.


2000- 2001 Diseño y tutoría del curso virtual Evaluación. Análisis y Reflexión, elaborado en forma colaborativa con la Mg. Lic. Lourdes Sainz Leiva (elaborado en forma virtual).


2000-2003 Diseño y tutoría del curso virtual La teoría y la Práctica, un encuentro posible


1988 Organización y Coordinación del Curso Dinámica de grupos de 60 horas reloj, organizado por el Instituto OSPLAD, 21 de noviembre.


5. Publicaciones

5.1. Libros y capítulos de libros


2008 Tenutto, M. y Llorens F. "El conocimiento y el mito de la sociedad global". En Llorens i Cerdà, Francesc.

Postecnologia. ¿El final del sueño? ISBN: 978-84-936567-1-3. Novadors Edicions. Valencia.


2006 Tenutto, M, Propper, F, Saber hacer. Cuaderno de procedimientos 4, 5 y 6. Editorial Estrada (cuadernillo de técnicas de estudio aplicadas a las Ciencias Naturales para 4º, 5º y 6º de E. G. B.).


2006 Tenutto, M., Propper, F, Orientaciones didácticas para los docentes de ciencias naturales de 4º y 5º, Editorial Estrada.


2005 Tenutto, M. et al., Escuela para educadores con los capítulos referidos a La gestión en las instituciones educativa, editorial Círculo latino Austral, Cadiex Internacional.


2001 Tenutto, M., Herramientas de evaluación en el aula, Editorial Magisterio del Río de la Plata, Buenos Aires. (3º edición)


5.2 Artículos y ponencias

Con referato

2008 Ponencia: Tenutto, Marta “El/los constructivismos/s en los discursos oficiales escritos, producidos en el marco de la reforma educativa de la década de 1990 en Argentina”. XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR que organiza la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires se realizarán los días 7, 8 y 9 de agosto de 2008. (ponencia aprobada con publicación completa)


2008 Ponencia: Barale, A, Tenutto, MReplantear las propuestas de formación /capacitación docente para recuperar los saberes y las prácticas de enseñanza”. I Congreso Metropolitano de Formación Docente, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, del 26 al 28 de noviembre.


2008 Lavatelli, Lucía, Propper, Flavia y Tenutto, Marta “Escuelas experimentales de San Luis. Breve análisis de la fase de diseño y toma de decisiones”, Revista de investigación “Del prudente saber …”, de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos. Paraná –número en proceso de edición-


2007 Guillermo Ruiz y Marta Tenutto. La programación. Aportes para la enseñanza del Derecho. Academia.

Revista sobre Enseñanza del Derecho. Facultad de Derecho UBA. Año 5 – Número 9 – 2007.


2007 Cappelletti, G, Sabelli, M J y Tenutto, M A ¿Se puede enseñar mejor? Acerca de la relación entre el cine y la enseñanza. Revista de Medicina y Cine. Vol. 3, Nº 3, julio 2007. Ediciones Universidad Salamanca. Se puede consultar en www.usal.es/~revistamedicinacine/Vol_3/3.3/esp.3.3.pdf/educ.pdf


2006 Tenutto, M, Los significados otorgados al constructivismo por los profesores de Profesorados, Revista de la Facultad de Filosofía, Ciencias de la educación y Humanidades, año 12, N° 11 y 12, noviembre, Universidad de Morón, Morón.


2006 Ponencia “ Los significados otorgados al constructivismo por los profesores de Profesorados”: Jornadas de investigación en Psicología. Fac de Psicología. UBA.


2006 Ponencia La formación de los futuros docentes en el marco de la reforma educativa de los 90: significaciones atribuidas al constructivismo en la Conferencia 7: La reforma educativa de los 90 en la Argentina: evaluación de resultados, org. por Catalina Wainerman, Universidad de San Andrés, Argentina. (leída en ausencia). Congreso de LASA 2006 (Puerto Rico).


2005 Ponencia: La lectura en la Universidad, cuestiones dilemáticas, en coautoría con Claudia Córdoba, 3 de mayo. 8º Congreso Internacional de promoción de la lectura en la 31 º Feria internacional del libro.


2005 Propuesta de de-construcción de saberes en torno a la formación, Revista Trivium N° 1, Universitario Newton Paiva, Belo Horizonte, pags 129-138.


2004 Ponencia: La Psicología educacional en el marco de la formación del Lic. en Ciencias de la educación y del Lic. en Psicología en la Universidad de Buenos Aires (leída en ausencia), 24 al 29 de octubre. XII Congreso de Educación Comparada (La Habana, Cuba).


2004 Capelleti, G., Feeney, S., Sabelli, M. J., Tenutto, M., La formación de profesores universitarios en la Universidad Maimónides, Revista Pensamiento Educativo, Pontificia Universidad Católica de Chile, Vol. 35, 2º semestre, Santiago de Chile, Chile. Páginas: 395- 420.


2004 Ponencias “Rasgos distintivos de la formación de profesores en la Universidad Maimónides” y “Tensión entre la escuela de ayer y de hoy, nuevos escenarios, otros actores”. Afiche: Relatos de la formación desde la perspectiva de los cursantes, del 10 al 14 de mayo. XIV Congreso Mundial de Ciencias de la educación (Santiago de Chile, Chile).


2003 Tenutto, M., La evaluación. Aportes y reflexiones, Revista Docencia Universitaria de la Universidad Industrial de Santander de Bucaramanga, Colombia, mayo, pags 67-75. Disponible en http://cededuis.uis.edu.co/sieduis/revista/publico/articulo_detalle.php?codarticulo=241


2001 Ponencias: Educación vs Educación y La colaboración virtual para el desarrollo educativo. Necesidad, posibilidad, realidad en coautoría con la Mg. Lourdes Sainz Leyva, 22 y 23 de marzo. (leída en ausencia). V Congreso sobre Educación, formación y Desarrollo, organizado por la Red de educación, Formación y Desarrollo Redford de Universidades Europeas y Latinoamericanas (La Habana, Cuba).


2001 Ponencia: Curso Virtual elaborado en forma colaborativa, 5 al 8 de junio. 8º Congreso de Actividades Científicas Juveniles para Docentes y Alumnos (Chivilcoy, Buenos Aires).


2000 Ponencia: El conocimiento y el mito en la sociedad global, ponencia realizada por correo electrónico en coautoría con el Prof. Francesc Llorens (España), 28 de julio. Congreso Internacional de Educación "Debates y Utopías" organizado por la Facultad de Filosofía y Letras, Depto. de Cs. de la Educación.


2000 Ponencia: Evaluación, herramientas para pensar en..., Convención Universidad 2000, sobre Educación Superior, realizada en el Palacio de las Convenciones y en la Universidad de La Habana, Cuba. 8 al 12 de febrero.


1999 Ponencia: "Desafío Político y Pedagógico. Una educación para el nuevo milenio", organizado por la Asociación de Supervisores de la Educación de Brasil. Espacio: Cuestiones prioritarias en la Educación, Buenos Aires, 13 al 15 de octubre. Encuentro Internacional de Educación y Mercosur


1999 Sabelli, M. J., Tenutto, M., Una Práctica Posible, publicado en forma completa en el libro de las Jornadas de Investigación, mayo, Bahía Blanca, Argentina.


1998 Ponencia Vigotsky y el aprendizaje. 1° Congreso sobre Fracaso escolar. Participación como ponente con texto elaborado en coautoría con la Lic. Silvana Bressi. Universidad de Morón, Morón, 20 al 22 de Agosto.


Sin referato

2008 Dirección general de Planeamiento educativo. Dirección de Evaluación Educativa. Evaluación jurisdiccional del Primer Ciclo 2006: informe sintético de resultados. Buenos Aires: Ministerio de educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. (en co- autoría)


2006 Tenutto, M., Los significados otorgados al constructivismo por los profesores de Profesorados. Biblioteca Virtual de UNESCO, Chile. Se puede consultar en: http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/significados_otorgados_al_constructivismo_por_profesores_de_profesorados.pdf


2007 Macha, M., Tenutto, M., Tratando de reducir la arbitrariedad en Evaluación: del ritual a la arbitrariedad, Revista Novedades Educativas, Edición Nº 19, marzo, Buenos Aires.


2006 Tenutto, M., La evaluación: herramientas para pensar en..., Revista Secundaria Nº 28, noviembre, México. Se puede consultar en http://www.escuelasecundaria.dnsalias.com/n%FAmeros_anteriores.htm


2006 Tenutto, M., La reforma educativa desde la perspectiva de los docentes, Revista Mundo Docente, Osplad, febrero. Se puede consultar en: http://www.osplad.org.ar/mundodocente/mundodocente2006/investigaciones/notas/feb_06/lareformaeducativa.htm


2005 A cargo de las notas coleccionables publicadas para los docentes en el Nuevo Diario de Santiago del Estero en el período marzo-mayo.
Se puede consultar en: http://www.nuevodiarioweb.com.ar/



2005 Sabelli, M. J., Tenutto, M., La clase como escenario, en “Reflexiones y propuestas para la formación docente”. Revista Novedades Educativas Nº 171, marzo, páginas 18-22.


2003 Tenutto, M., et al. capítulo 1, Evaluación, Rama de Educación Superior de la provincia de Buenos Aires. Se puede consultar en http://abc.gov.ar/paginaescuela/0109IS0039/Evaluaformadocente.htm


2003 Tenutto, M., Evaluación. Un espacio de reflexión en la escuela, revista Aula Abierta, año 82, N° 125, noviembre, pags 3-10.


2000-2001 Tenutto, Marta, Publicaciones en la Revista La Obra:

2001 Para abrir el debate: Piaget-Vigotsky, Vigotsky- Piaget, año 80, Nº 961, julio, pags 63- 64.

El cantar de las sirenas en la escuela, año 80, Nº 960 junio, pags 60-64.

Las teorías que sostienen nuestras prácticas, año 80, Nº 958 abril, pags 54-57.

Transitando por los grupos, año 80, Nº 957, pags 55-58.

Los textos escolares, una difícil decisión, año 80, Nº 956, febrero, pags 58- 61.

Evaluación institucional, año 79, Nº 955, enero, pags 61-63.

2000 – Proyecto de Arte, Literatura, Ciencia y Comunicación, revista La Obra, año 79, Nº 953, noviembre, pags 52- 53.

Registro de Observación docente, año 79, Nº 953, noviembre, pags 66-68.

En un mundo donde todo cambia ¿debe hacerlo también la escuela?, año 70, Nº 952, octubre, pags 60-62.

Internet… ¿Qué es Internet?, año 79, Nº 951, septiembre, pags 69- 71.

La circulación de la información en las instituciones educativas, año 79, Nº 950, Agosto, pags 70-72.

Los encuentros en las instituciones, año 79, Nº 949, Julio de Páginas 66- 68.

Lo invisible en las instituciones, año 79, Nº 948, junio, pags 67-70.

El rol del directivo en el debate, año 79, Nº 947, mayo, paginas 60-82.


2000 Tenutto, M., Una experiencia para compartir, revista de la Asociación de Profesionales en Psicopedagogía, año 3, N° 14, de octubre.


2000 Tenutto, M., Manuales escolares, Sección Educación, en el diario Clarín, página 3, el 27 de febrero.


1999 Tenutto, M., Fenómenos elementales, revista de Psicoanálisis Acheronta, Nº 10, diciembre, se puede consultar en http://www.acheronta.org.


1999 Tenutto, M., Textos escolares en Colaboraciones Didácticas de http://www.nuevaalejandria.com/


1999 Tenutto, M La evaluación, herramientas para pensar, revista digital de Nueva Alejandría nº 6 en www.contexto-educativo.com.ar


1999 Tenutto, M., La Evaluación, Herramientas conceptuales para aborda la..., Módulo dirigido a docentes y directivos, mimeografiado.


1998 Tenutto, M., Módulo sobre Cuadernos de clase y textos escolares, realizado para el encuentro de Directivos organizado por la Inspectora Diana Iglesias. Mimeo.


1996 Tenutto, M., El Nivel Inicial y a su historización, diario de A.E.I.P.B.A., junio.


1995 Tenutto, M., Lo ominoso (sobre un cuento de Jorge Luis Borges), expuesto y publicado en la jornada de alumnos de la Facultad de Psicología.


6. Participación

6.1 En Congresos y Jornadas

2006 Jornadas de investigación en Psicología. Fac de Psicología. UBA. agosto


2005 8º Congreso Internacional de promoción de la lectura en la 31 º Feria internacional del libro.


2005 V Jornadas Interdisciplinarias sobre Ejercicio de la profesión. Expositora, Colegio de Traductores de la Ciudad de Buenos Aires, 22 de octubre.


2004 VI Conferencia de Educación Médica del Congreso Formación de Profesionales de la Salud en el Siglo XXI. Participación en el afiche de Cappeletti, et al. sobre Relatos de los cursantes, el caso del Profesorado Universitario de la Universidad Maimónides, 24 de septiembre.


2004 IV Jornada para Docentes en Traducción e Interpretación. Expositora, Colegio de Traductores de la Ciudad de Buenos Aires, 31 de julio.


2004 Jornadas de Educación Superior de la UCA. Expositora de la ponencia realizada con Cappeletti, G., et al. de Rasgos distintivos de la formación de profesores en la Universidad Maimónides, 20 de agosto de 2004.


2004 Taller de Capacitación “De la casa a la escuela”, Departamento Técnico, área de Educación Vial (Mendoza, Argentina). Disertante, 4 de marzo.


2003 1° Encuentro Regional de Profesionales de la Educación (Mar del Plata, Buenos Aires). Panelista en el Megataller Evaluación un espacio para pensar. La evaluación en la escuela, 2 de septiembre.


2003 2° Congreso Electrónico Internacional sobre Psicopedagogía. Expositora oficial con el trabajo ¿Herramientas de evaluación? y Asistente del 30 de abril al 10 de junio.


2002 Seminario-Taller Aportes a la construcción del Proyecto Educativo Institucional en el Contexto Socio-histórico actual. Conferencista en la apertura, La Plata del 16 al 19 de noviembre.


2002 III Congreso Estudiantil Virtual de Ciencias Médicas (Cdte. Manuel Fajardo, Cuba). Conferencista, realizado en la Fac. de Cs. Médicas del 15 de abril al 15 de mayo.


2001 1º Congreso Latinoamericano de Discapacidad en Pediatría. Panelista invitada del Tren de Actualización en Discapacidades Mentales con Evaluación del proceso educativo. ¿Quién, qué, cómo y cuándo se evalúa en la escuela en transformación? 16 de junio.


2001 1° Congreso Virtual de Psiquiatría. Participante, febrero con el trabajo “Fenómenos elementales” que puede consultarse en http://www.psiquiatria.com/congreso_old/mesas/mesa52/comunica/52_co_d.htm


2001 II Jornadas Científico Estudiantil de Ciencias Médicas (La Habana, Cuba). Participación en forma virtual como delegada, 15 de mayo.


2001 Congreso Internacional Virtual de Educación organizado por Cibereduca (Palma de Mallorca, España). Participación como ponente con texto que alude al Trabajo Colaborativo, 2 al 6 de abril. Puede consultarse en la sección Aprendizaje Colaborativo de http://www.cibereduca.com/cive.htm


2000 1° Encuentro Nacional de Maestras Jardineras, organizado por el portal Maestrasjardineras y el CIE. Expositora, 15 de diciembre.


2000 Jornadas Platenses de Educación Inicial organizadas por el Cipod. Conferencista a cargo del cierre Construyendo el Proyecto educativo institucional, junio.


2000 Jornadas de Informática Educativa "JIE Bernal" realizadas en la Universidad de Quilmas. Expositora de la ponencia El rol del Educador en la Modernidad, como tutora del Instituto Virtual Aprender y en el panel de cierre los días 7 y 8 de noviembre.


1999 Congreso Internet y la Educación, organizado por la Universidad de La Laguna (España) y la revista de Educación en Internet Netdidáctica. Participación con la ponencia Reflexionemos juntos para no caer en una nueva ilusión, 13 al 20 de noviembre, puede ser consultado en http://www.netdidactica.com.


1999 - 2006 Coordinadora en diversos foros participativos organizados por la Fundación Ciudad.


1998 17º Jornadas de Adolescencia, organizadas por el Hospital Zubizarreta y F.A.D.A. Participación como miembro titular, el 3, 4 y 5 de septiembre.


1982-1998 Participación como asistente en diversos Congresos y jornadas.


6. 2. A Cursos y Seminarios


2003 Seminario La experiencia y sus lenguajes a cargo de Jorge Larrosa, FLACSO (18 hs de duración)


2002 Curso del Centro de Capacitación de Tres de Febrero sobre Netmeeting auspiciado por el Instituto Superior de Formación Docente C.A.P.A.C.Y.T., entre el 22 de abril al 24 de mayo (40 horas de duración)


2001 Seminario La cultura escolar y la investigación histórica, a cargo de la Dra. Diana Goncalves Vidal, Universidad de San Andrés, 12 y 13 de noviembre (13 horas de duración).


1998 Curso La Capacitación: herramienta fundamental en el Campo de los Recursos Humanos", a cargo de la Lic. María Teresa Hernández, Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, 21 y 28 de Octubre (16 horas de duración).


1999 Curso del Campus Federal Virtual, dependiente de la Red Federal de Formación Continua sobre el manejo de ICQ., noviembre.


1987 Taller de perfeccionamiento sobre La Integración de los Objetivos de la Lógica, Conjuntos y Relaciones, 8, 15 y 22 de agosto (13 horas de duración).


1984 Curso de Capacitación La Enseñanza de la Geometría, a cargo de la Prof. Tapia, organizado por la Universidad de Morón, junio de 1984 (8 horas de duración).


1982 Curso El devenir histórico en América latina, organizado por la Universidad de Morón, septiembre (8 horas de duración).


7. Becas

Becaria de la Maestría de educación Universidad de San Andrés. Beca otorgada por la Fundación Luminis.


Beca de Profor (Ministerio de educación) para el Doctorado de Ciencias Sociales, Flacso, 1º año.


8. Antecedentes de investigación


Participación como investigadora

2008-2009 Proyecto de investigación aprobado por el INFOD (Instituto nacional de Formación Docente, Ministerio de educación) sobre “Prácticas de planificación, gestión, ejecución y control del procesamiento de alimentos en situaciones simuladas y reales”, en la Escuela de Nivel Medio y Superior de Educación Tecnológica. Nogoyá, Entre Ríos. Coordinadora: Ing. Agrónoma Critina Brutti, otros integrantes del equipo de investigación: Profesora: Sonia Algarañá



Directora de tesis

2007 Tesis de Maestría de Silvina García Serrano, Universidad de Palermo (en curso)

2006 Tesis de Licenciatura de Estela Zilburgas, “Convivencia y Normativa”, Universidad de Morón (aprobada)


Investigaciones propias concluidas

2005 Tesis de Maestría: Los significados otorgados al “constructivismo” por los profesores de Profesorados de la provincia de Buenos Aires en el marco de su oficialización durante la década de 1990. Director: Dr. Marcelo Caruso


1991 Tesis de Licenciatura: La relación existente entre la Formación docente, el estado de la teoría Psicogenética y Socio- histórica y su implementación en la práctica.

9. Otras actividades


2006 Califano, S., Una decisión clave para el futuro. Consultada para la realización del artículo, 18 de febrero. Se puede consultar en: http://www.lanacion.com.ar/Archivo/nota.asp?nota_id=781351


Revisora de artículos para la Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e informática realizada en Orlando, Florida (USA) entre el 18 y el 21 de julio de 2002 y del 2004 y 2005.


Seleccionada por antecedentes para participar del Seminario de Evaluación de la formación docente en la provincia del Buenos Aires, desarrollado entre el 2/10/02 y el 14/03/03 (124 hs. reloj con evaluación).


Jurado en la evaluación de proyectos presentados en el Instituto Superior del Profesorado N° 45 en tanto profesora evaluadora por parte de la institución en junio-julio de 2003.


Coordinadora de Departamento de Psicopedagogía en el Instituto Diocesano de Profesorado M. M. Raspanti de Haedo, entre mayo de 1999 hasta septiembre de 2000.


Profesora: Técnicas de estudio y expresión, Metodología de la investigación, Sociología de la educación, Historia de la educación, Fundamentos de la Educación y Orientación Vocacional en instituciones privadas y públicas. (1988 y 1992). Asesora Pedagógica en el Colegio T. A. Edison (ciclos lectivos 1995 a 2003), la escuela La Independencia Argentina (ciclo lectivo 1996) y en la escuela Crecer durante el ciclo en 1995. Vicedirectora de La Independencia Argentina de I. Casanova en desde marzo de 1997 hasta septiembre del mismo año. Maestra de grado en instituciones privadas y públicas (1980/9)


Otros estudios

Profesora de Educación Especial, Inst. M. M. Raspanti.1981. (Incompleto).



1 Valentina Klenowski es Profesora de la Escuela de educación de James Cook University, Australia.

2 Jüergen Schriewer es catedrático de la Universidad Humboldt de Berlín, Alemania


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