PORADNIA PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA W CHOJNICACH O P I N I

ANNA PŁONKA – NEUROLOGOPEDA PORADNIA PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
………………………………………… PORADNIA PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA (IMIONA I NAZWISKA WNIOSKODAWCÓW) …………………………………………… …………………………………………
INSTYTUCJE POMOCOWE W POWIECIE RADZYŃSKIM PORADNIA PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA 21300

JOLANTA KUBIEŃ PEDAGOG PORADNIA PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNA RUDA ŚLĄSKA
LUCYNA MORAWIEC PSYCHOLOG PORADNIA PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNA RUDA ŚLĄSKA
OŚRODEK INTERWENCJI KRYZYSOWEJ I SPECJALISTYCZNA PORADNIA PROFILAKTYCZNO TERAPEUTYCZNA 33100

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Chojnicach

O P I N I A

nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów,

prowadzących zajęcia -

o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka/ucznia

Zgodnie z §7 ust. 2 i 3 Rozporządzenia MEN z dnia 7 września 2017 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. 2017, poz. 1743).

Imię i nazwisko ucznia .............................................................................................................................

PESEL 

Przedszkole/szkoła (pełna nazwa i adres) .................................................................................................

…………………………………………………………………. grupa/klasa …………………………..

1) informacja o rozpoznanych przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów prowadzących zajęcia z dzieckiem lub uczniem indywidualnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwościach psychofizycznych dziecka lub ucznia, w tym mocnych stronach i uzdolnieniach:

…………………………………………………………………………………………………………….

2) informacja o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, w tym występujących trudnościach dydaktycznych i związanych z funkcjonowaniem emocjonalno-społecznym:

…………………………………………………………………………………………………………….

a) wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania dziecka lub ucznia (w przypadku dzieci lub uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym objętych kształceniem specjalnym):

…………………………………………………………………………………………………………….

b) okresowa ocena funkcjonowania dziecka (w przypadku dzieci lub uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim objętych zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi):

…………………………………………………………………………………………………………….

3) informacja o działaniach podjętych przez nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych lub specjalistów w celu poprawy funkcjonowania dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce:

…………………………………………………………………………………………………………….

a) formy udzielonej dziecku lub uczniowi pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym okres ich udzielania:

…………………………………………………………………………………………………………….

b) efekty podjętych działań i udzielanej pomocy:

…………………………………………………………………………………………………………….

c) wnioski dotyczące dalszej pracy z dzieckiem lub uczniem mające na celu poprawę funkcjonowania dziecka lub ucznia:

…………………………………………………………………………………………………………….

4) Bariery i ograniczenia utrudniające funkcjonowanie dziecka/ucznia – w środowisku wychowawczym:

…………………………………………………………………………………………………………….

5) Określenie, w zależności od potrzeb dziecka lub ucznia niepełnosprawnego, niezbędnego w procesie kształcenia sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wskazanie możliwych do wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych:

…………………………………………………………………………………………………………….

6) Informacja o wspomagającej lub alternatywnej metodzie komunikacji (AAC), którą posługuje się dziecko lub uczeń:

…………………………………………………………………………………………………………….

7) Określenie potrzeb realizacji wybranych zajęć wychowania przedszkolnego lub zajęć edukacyjnych indywidualnie z dzieckiem lub uczniem lub w grupie liczącej do 5 dzieci lub uczniów – w przypadku dziecka lub ucznia napotykającego na trudności w funkcjonowaniu wspólnie z oddziałem przedszkolnym lub szkolnym :

- proszę wymienić zalecane przedmioty/zajęcia do realizacji indywidualnie z dzieckiem, /uczniem

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- lub zalecane przedmioty /zajęcia do realizacji w grupie liczącej do 5 dzieci lub uczniów :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Uzasadnienie:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

8) Informacja o funkcjonowaniu w przedszkolu, szkole, ośrodku lub placówce, w tym występujących trudnościach dydaktycznych i związanych z funkcjonowaniem emocjonalno-społecznym dziecka lub ucznia należącego do mniejszości narodowej lub etnicznej lub społeczności posługującej się językiem regionalnym lub dziecka/ucznia, który nie zna języka polskiego albo zna go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki:

…………………………………………………………………………………………………………….

...................................................................... ...........................................................................................

Pieczątka przedszkola/szkoły/placówki Data i podpis dyrektora przedszkola/szkoły/placówki

...................................................................... .................................................................................

Podpis nauczyciela/specjalisty Podpis wychowawcy grup wychowawczych

PORADNIA PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA W CHOJNICACH O P I N I

Niniejszym oświadczam, że:

zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (tekst pierwotny - Dz. U. 1997 r., Nr 133, poz. 883 ze zm.) wyrażam zgodę na przetwarzanie przez administratora danych osobowych, tj. Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Chojnicach ul. Piłsudskiego 30 moich danych osobowych i mojego dziecka, w tym danych o stanie zdrowia, w zakresie niezbędnym do prawidłowego wykonywania obowiązków tej placówki w związku z realizowaniem przez nią celów statutowych w zakresie działalności na rzecz dzieci, a w szczególności w zakresie tej formy działalności, z której korzystam ja lub moje dziecko, którego jestem reprezentantem ustawowym. Przyjmuję do wiadomości, że podanie danych jest dobrowolne. Oświadczam także, że zostałam pouczony o przysługujących mi uprawnieniach, tzn. prawie dostępu do treści swoich danych oraz o możliwości ich uzupełniania, uaktualniania oraz żądania sprostowania w razie stwierdzenia, że dane są niekompletne, nieaktualne lub nieprawdziwe;
oświadczam, iż otrzymałem/otrzymałam kopię opinii o sytuacji dydaktycznej i wychowawczej dziecka/ucznia

……………………………………………………………

(data i podpis rodzica/prawnego opiekuna/wnioskodawcy)

Strona 6

PAMIĘTAJ NIE JESTEŚ SAM! 30122020 R PORADNIA PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNA W
PATRYK HAJDO SPECJALISTYCZNA PORADNIA PROFILAKTYCZNO – TERAPEUTYCZNA UL SZUJSKIEGO
PORADNIA MEDYCYNY PRACY GRZEGORZ TOMCZYK 78100 KOŁOBRZEG

Tags: chojnicach o, w chojnicach, chojnicach, psychologicznopedagogiczna, poradnia