DEPARTEMEN AGAMA FORM (FR) NO DOKUMEN FITKFRAKD002 UIN

 BAU UND VERKEHRSDEPARTEMENT DES KANTONS BASELSTADT  FACTSHEET
ERZIEHUNGSDEPARTEMENT DES KANTONS BASELSTADT VOLKSSCHULEN  AN DIE
6 ETH INSTITUT FÜR VERHALTENSWISSENSCHAFT DEPARTEMENT CHEMIE

DATO 08102008 TIL ARBEIDS OG INKLUDERINGSDEPARTEMENTET SAMI DERES
JUSTIZ– UND SICHERHEITSDEPARTEMENT DES KANTONS BASELSTADT HANDELSREGISTERAMT HANDELSREGISTERANMELDUNG
KATHOLIEKE HOGESCHOOL LEUVEN DEPARTEMENT LERARENOPLEIDING PROFESSIONELE BACHELOR IN

UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

DEPARTEMEN AGAMA FORM (FR) NO DOKUMEN  FITKFRAKD002 UIN

DEPARTEMEN AGAMA

FORM (FR)


No. Dokumen

:

FITK-FR-AKD-002

UIN JAKARTA

Tgl. Terbit

:

5 Januari 2009

FITK

No. Revisi:

:

00

Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia

Hal

:

/…

SATUAN ACARA PERKULIAHAN



Mata Kuliah : Sharf 3

Kode :

Bobot SKS : 2 SKS

Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab

Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab

Semester : 3

Mata Kuliah Prasyarat : Sharf I dan Sharf II

Capaian Pembelajaran (LO) :

  1. Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Islami dan akademik yang meliputi kejujuran, kebenaran, kebebasan akademik, dan otonomi akademik.

  2. Mengaplikasikan ilmu sharf (morfologi bahasa Arab) dalam pengamatan sederhana, mini riset, dan mini proyek, serta mengkomunikasikannya dengan menggunakan media kontekstual dan mutakhir didasarkan aktivitas saintifik inkuiri dan sikap ilmiah*.

  3. Mendeskripsikan konsep-konsep dalam ilmu sharf yang meliputi dasar pembentukan kata (tashrîf al-kalimât), pembagian kelas kata (aqsâm al-kalimât), jenis kata kerja (fi’il), kata benda (isim), kata sifat (isim fâ'il dan isim maf'ul), serta menggunakan kata-kata tersebut di dalam mengarang (insyâ’) melalui pengamatan, pengelompokan, penerapan, dan komunikasi.

  4. Mampu merancang rencana pembelajaran bahasa Arab yang sahih dan bebas dari kesalahan sharfiyyah (morfologis) serta mengajarkannya secara tematik-integratif dalam keilmuan bahasa Arab di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI), Tsanawiyah (MTs), atau Aliyah (MA).

*(Rasa ingin tahu, jujur, cermat, toleransi terhadap ambiguitas, memberikan pertimbangan, respek terhadap penggunaan alasan, memberikan pertimbangan, objektivitas, respek terhadap bukti)


Deskripsi Mata Kuliah MK :


Mata kuliah Sharf III membahas ragam bentuk kata yang mengalami perubahan melalui i‘lal, ibdal, idgham, waqaf, dan sebagainya, penulisan hamzah dan alif yang berkaitan dengan ketepatan mengarang, serta membahas jama' al-qillah dan al-katsrah, isim yang dianggap muannats dan mudzakkar, bentuk-bentuk mu’annats dan tanda-tandanya, serta huruf-huruf ziyadah. Mata kuliah ini menginspirasi bahwa perubahan kata akan menyebabkan perbedaan atau pergeseran makna. Karena itu, pada pembahasan materi tersebut, diterapkan contoh-contoh perubahan kata yang poluper dari Al-Quran dan hadis Nabi Saw sehingga terintegrasi dengan nilai-nilai etika Islami. Kegiatan perkuliahan dilakukan dengan menggunakan prinsip scientific inquiry (mengobservasi, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan) dalam latar pembelajaraan kooperatif dan kolaboratif.





No.


Perte-muan


Kompetensi Dasar


Materi


Uraian Materi


Indikator

Strategi, Metode, dan Media

Pola Penugasan

Penilaian

Buku Sumber

1

I

Pengantar Perkuliahan

Kontrak Perkuliahan

  1. Silabi

  2. SAP

- memahami rencana perkuliahan





2

II

Menjelaskan teknik penulisan hamzah dan alif dengan contohnya


كتابة الهمزة والألف المتطرفة

-كتابة الهمزة والألف المتطرفة

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan teknik penulisan hamzah dan alif

  • Memberikan contoh teknik penulisan hamzah dan alif

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

3

III

Menjelaskan perubahan kata melalui proses i’lal dengan contohnya


الإعلال

-الإعلال

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan i'lal

  • Memberikan contoh i'lal

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

4

IV

Menjelaskan perubahan kata melalui proses ibdal dengan contohnya


الإبدال

-الإبدال

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan ibdal

  • Memberikan contoh ibdal

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

5

V

Menjelaskan perubahan kata melalui proses idgham dengan contohnya


الإدغام

-الإدغام

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan idgam

  • Memberikan contoh idgam

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

6

VI

Menjelaskan perubahan kata melalui proses waqf dengan contohnya


الوقف

-الوقف

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan waqaf

  • Memberikan contoh waqaf

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

7

VII

Menjelaskan jam' al-a'lam dan jam' al-jam’ dengan contohnya

جمع الأعلام وجمع الجمع

-جمع الأعلام وجمع الجمع

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan jama' al-a'lam dan jama' al-jam

  • Memberikan contoh jama' al-a'lam dan jama' al-jam

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

8

VIII

Menjelaskan asma’ al-jins dan 'alam dengan contohnya

أسماء الجنس والعلم

-أسماء الجنس والعلم

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan asma al-jins dan 'alam

  • Memberikan contoh asma al-jins dan 'alam

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

9

IX

Menjelaskan jam' al-qillah dan jam' al-katsrah dengan contohnya

أوزان القلة والكثرة

-أوزان القلة

-أوزان الكثرة

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan jama qillah

  • Menyebutkan wazan-wazan jama qillah

  • Menjelaskan jama katsrah

  • Menyebutkan wazan-wazan jama katsrah

  • Memberikan contoh qillah dan katsrah

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

10

X

Menjelaskan mudzakkar dan mu’annats dengan contohnya

ما يذكر ويؤنث وما يستويهما

-ما يذكر ويؤنث وما يستويهما

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan mudzakkar dan muannats

  • Memberikan contoh mudzakkar dan muannats

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

11

XI

Menjelaskan al-mu’annatsat dan ciri-cirinya berikut contoh


المؤنثات وعلامات التأنيث

-المؤنثات

-علامات التأنيث

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan al-muannatsat

  • Menyebutkan ciri-ciri al-muannatsat

  • Memberikan contoh al-muannatsat

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

12

XII

Menjelaskan dan menyebutkan al-huruf al-zawa’id dengan contohnya

الحروف الزوائد

-الحروف الزوائد

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan al-huruf al-zawa'id

  • Menyebutkan al-huruf al-zawa'id

  • Memberikan contoh al-huruf al-zawa'id

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber

13

XIII

Menjelaskan dan menyebutkan al-huruf al-za’idah fi al-tadh'if dengan contohnya


الحروف الزائدة فى التضعيف

-الحروف الزائدة فى التضعيف

-التدريبات اللغوية

  • Menjelaskan al-huruf al-za'idah fi al-tadh'if

  • Menyebutkan al-huruf al-za'idah fi al-tadh'if

  • Memberikan contoh al-huruf al-za'idah fi al-tadh'if

Pemahaman konsep dengan sistem diskusi, presentasi power point

Tadribat lughawiyyah

Kualitas hasil penugasan,keaktifan, kehadiran, UTS dan UAS

Lihat daftar buku sumber



BUKU SUMBER

  1. ابن العصفور، الممتع فى التصريف، بيروت: دار المعرفة، دس.

  2. مصطفي الغلايين، جامع الدروس العربية، بيروت: المكتبة المصرية، 2000

  3. علي الجازم ومصطفي أمين، النحو الواضح، مصر: دار المعارف، 1996

  4. فؤاد نعمة، ملخص قواعد اللغة العربية، بيروت: المكتبة المصرية، 2002

  5. محمد إدريس جوهري، القواعد الصرفية، مادورا: المعهد الأمين الإسلامى، 2001

  6. محمد عبد الرحيم عدس، الواضح في قواعد النحو الصرف، دار مجدلاوي، عمان، 1989

  7. أحمد قبش، الكامل في النحو والصرف والإعراب، دار الجيل، 1998

  8. عبده الراجحى، التطبيق الصرفي، إسكندرية: دار المعرفة الجامعية، 1995

  9. محمد علي سلطاني، التطبيق اللغوي: الصرفي والنحوي والبلاغي ومعاني الأدوات، دار العصماء، 1997

  10. إميل بديع يعقوب، المعجم المفصل فى علم الصرف، بيروت : دار الكتب المصرية، 1997




Mengetahui, Jakarta, Juli 2014

Ketua Jurusan/Prodi Dosen Pengampu Mata Kuliah




Drs. Syamsul Arifin, M.Pd Toto Edidarmo, MA

NIP 19591025 199002 1 002 NIP. 19760225 200801 1 020


5



PREFET DU LOIRET DIRECTION DEPARTEMENTALE DELEGUEE DE LA
0 REMISS 20140116 JU20138263DOM JUSTITIEDEPARTEMENTET ENHETEN FÖR PROCESSRÄTT OCH
13 DEPARTEMENT VAN LANDBOU NO R 863 1 SEPTEMBER


Tags: agama form, departemen, fitkfrakd002, agama, dokumen