RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER 1 PROGRAM STUDI PGSD 2

Pertemuan ke-

Materi

Indikator

PB/SPB

Kegiatan Pembelajaran

No.

Rujukan

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

1-2

Mahasiswa memahami paradigma baru PKn

1. Menjelaskan pengertian, tujuan, dan dimensi PKn.

2. Mengembangkan konsep, Nilai, Moral dan Norma PKn.

3. Menjelaskan dimensi pembelajaran PKn

Paradigma Baru PKn

1. Pengertian, tujuan, dan dimensi PKn.

2. Pengembangan Konsep, Nilai, Moral dan Norma PKn.

3. Dimensi Pembelajaran PKn.

Menguraikan konsep, teori, percontohan, ilustrasi, latihan tentang pengertian, tujuan dan dimensi PKn, pengembangan Konsep, Nilai, Moral dan Norma serta dimensi pembelajaran PKn.

3-4

Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan materi pembelajaran PKn

1. Mengidentifikasi karakteristik materi PKn.

2. Mengembangkan materi pembelajaran PKn SD

Pengembangan Materi Pembelajaran PKn.

1. Karakteristik materi PKn

2. Pengembangan Materi Pembelajaran PKn SD

Menguraikan konsep, contoh, dan latihan tentang pengembangan materi pembelajaran PKn.

5-6

Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn

1. Mengembangkan desain pembelajaran PKn.

2. Mengembangkan model Pembelajarna PKn.

Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn

1. Pengembangan desain pembelajaran PKn

2. Pengembangan model pembelajaran PKn.

Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn dengan merujuk pada prinsip KTSP dan Standar Isi (Permendiknas Nomor 22 tahun 2006).

7

Mahasiswa menguasai pengembangan pendekatan dan metode pembelajaran PKn

1. Mengembangkan pendekatan pembelajaran PKn.

2. Mengembangkan metode pembelajaran PKn

Pengembangan Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran PKn

2. Pengembangan Metode Pembelajaran PKn

Menguraikan jenis, prinsip, dan prosedur pendekatan dan metode pembelajaran PKn untuk SD.

8

UTS

9-10

Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan media

1. Mengembangkan media pembelajaran PKn.

2. Mengembangkan sumber pembelajaran PKn

Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran

1. Pengembangan Media pembelajaran PKn.

2. Pengembangan Sumber pembelajaran PKn.

11-12

Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Kelas Rendah

1. Mengembangkan desain pembelajaran PKn SD Kelas Rendah.

2. Mengembangkan model Pembelajarna PKn SD Kelas Rendah

Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Rendah

1. Pengembangan desain pembelajaran PKn Kelas Rendah

2. Pengembangan model pembelajaran PKn SD Kelas Rendah

Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn untuk SD pada jenjang kelas rendah

13

Mahasiswa menguasai prinsip pengembangan Desain dan Model pembelajaran PKn Kelas Tinggi

1. Mengembangkan desain pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi.

2. Mengembangkan model Pembelajarna PKn SD Kelas Tinggi.

Pengembangan Desain dan Model Pembelajaran PKn Kelas Tinggi

1. Pengembangan desain pembelajaran PKn Kelas Tinggi

2. Pengembangan model pembelajaran PKn SD Kelas Tinggi

Menguraikan desain dan model pembelajaran PKn untuk SD pada jenjang kelas tinggi.

14

Mahasiswa menguasai prinsip penilaian pembelajarna PKn

1. Menjelaskan Standar Penilaian kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian

2. Mengembangkan silabus dan RPP pembelajaran PKn

Penilaian Pembelajaran PKn

1. Standar Penilaian kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan Kepribadian

2. Prinsip penilaian pembelajaran

3. Pengembangan instrumen penilaian pembelajaran PKn.

Menguraikan konsep, contoh, dan latihan tentang pengembangan penilaian pembelajaran PKn.

15

Mahasiswa mengembangkan kurikulum PKn sesuai dengan prinsip KTSP

1. Menjelaskan PKn dalam sistem kurikulum berdasarkan Permendiknas

2. Mengembangkan silabus dan RPP pembelajaran PKn

Pengembangan Kurikulum PKn dalam KTSP.

1. PKn dalam sistem kurikulum berdasarkan Permendiknas

2. Pengembangan silabus dan RPP PKn.

Menguraikan konsep, teori, percontohan, ilustrasi, latihan tentang sistem kurikulum berdasarkan permendiknas dan hakikat pembelajaran PKn dalam KTSP.

16

UAS