TIGAKATA PERTAMA JUDUL (NAMA PENULIS) JUDUL DALAM BAHASA

Tiga-kata pertama judul ....

(Nama Penulis)

Pendahuluan (TNR- 12)

Berisi latar belakang, rasional, dan atau urgensi penelitian. Referensi (pustaka atau pene-litian relevan), perlu dicantumkan dalam bagian ini, hubungannya dengan justifikasi urgensi penelitian, pemunculan permasalahan penelitian, alternatif solusi, dan solusi yang dipilih. Cara penulisan sumber dalam teks perlu menunjukkan secara jelas nama author dan sitasi sumber, yang berupa tahun terbit dan halaman tempat naskah berada. Sebagai contoh adalah: ........ hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 70% siswa tidak mampu mengenali permasalahan otentik..... (Paidi, 2008:6).

Permasalahan dan tujuan, serta kegunaan penelitian ditulis secara naratif dalam paragraf-paragraf, tidak perlu diberi subjudul khusus. Demikian pula definisi operasional, apabila dirasa perlu, juga ditulis naratif.

Pendahuluan ditulis dengan TNR-12 tegak, dengan spasi antarbaris 1,5 lines atau at least 16pt. Tiap paragraf diawali kata yang menjorok ke dalam 5-6 digit, atau sekitar 1,2 cm dari tepi kiri tiap kolom.

metode penelitian (TNR-12)

Berisi jenis penelitian, waktu dan tempat penelitian, target/sasaran, subjek penelitian, prosedur, instrumen dan teknik analisis data serta hal-hal lain yang berkait dengan cara penelitiannya. target/sasaran, subjek penelitian, prosedur, data dan instrumen, dan teknik pengum-pulan data, serta teknik analisis data serta hal-hal lain yang berkait dengan cara penelitiannya dapat ditulis dalam sub-subbab, dengan sub-subheading. Sub-subjudul tidak perlu diberi notasi, namun ditulis dengan huruf kecil berawalkan huruf kapital, TNR-12 bold, rata kiri. Sebagai contoh dapat dilihat berikut.

Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif...........

Waktu dan Tempat Penelitian

Khususnya untuk penelitian kualitatif, waktu dan tempat penelitian perlu dituliskan secara jelas (untuk penelitian kuantitatif, juga perlu).

Target/Subjek Penelitian

Target/subjek penelitian (untuk penelitian kualitatif) atau populasi-sampel (untuk penelitian kuantitatif) perlu diurai dengan jelas dalam bagian ini. Perlu juga dituliskan teknik memperoleh subjek (penelitian kualitatif) dan atau teknik samplingnya (penelitian kuantitatif).

Prosedur

Prosedur perlu dijabarkan menurut tipe penelitiannya. Bagaimana penelitian dilakukan dan data akan diperoleh, perlu diuraikan dalam bagian ini.

Untuk penelitian eksperimental, jenis rancangan (experimental design) yang digunakan sebaiknya dituliskan di bagian in.

Data, Intrumen, dan Teknik Pengumpulan Data

Macam data, bagaimana data dikum-pulkan, dengan instrumen yang mana data dikumpulkan, dan bagaimana teknis pengum-pulannya, perlu diuraikan secara jelas dalam bagian ini.

Teknik Analisis Data

Bagaimana memaknakan data yang diperoleh, kaitannya dengan permasalahan dan tujuan penelitian, perlu dijabarkan dangan jelas.

(Catatan: Sub-subbab bisa berbeda, menurut jenis atau pendekatan penelitian yang digunakan. Jika ada prosedur atau langkah yang sifatnya sekuensial, dapat diberi notasi (angka atau huruf) sesuai posisinya).

hasil penelitian dan pembahasan (TNR 12)

Hasil penelitian disajikan dalam bentuk grafik, tabel, atau deskriptif. Analisis dan interpretasi hasil ini diperlukan sebelum dibahas.

Tabel dituliskan di tengah atau di akhir setiap teks deskripsi hasil/perolehan penelitian. Judul Tabel ditulis dari kiri, semua kata diawali huruf besar, kecuali kata sambung. Kalau lebih dari satu baris dituliskan dalam spasi tunggal (at least 12). Sebagai contoh, dapat dilihat Tabel 1.

Tabel 1 Skor Kemampuan Siswa Melakukan ..... pada Pembelajaran ........

No.	Aspek Penilaian	Skor
Mean

Hasil berupa gambar, atau data yang dibuat gambar/skema/grafik/diagram/sebangsanya, pema- parannya juga mengikuti aturan yang ada; judul atau nama gambar ditaruh di bawah gambar, dari kiri, dan diberi jarak 1 spasi (at least 12) dari gambar. Bila lebih dari 1 baris, antarbaris diberi spasi tunggal, atau at least 12. Sebagai contoh, dapat dilihat pada Gambar 1. berikut.

Gambar 1 Tingkat Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Diskusi.....

Pembahasan difokuskan pada mengaitkan data dan hasil analisisnya dengan permasalahan atau tujuan penelitian dan konteks teoretis yang lebih luas. Dapat juga pembahasan merupakan jawaban pertanyaan mengapa ditemukan fakta seperti pada data?

Pembahasan ditulis melekat dengan data yang dibahas. Pembahasab diusahakan tidak terpisah dengan data yang dibahas,

simpulan dan saran (TNR 12)

Simpulan

Simpulan dapat bersifat generalisasi temuan sesuai permasalahan penelitian, dapat pula berupa rekomendatif untuk langkah selanjutnya.

Saran

Saran dapat berupa masukan bagi peneliti berikutnya, dapat pula rekomendasi implikatif dari temuan penelitian

daftar pustaka

Ditulis di belakang SIMPULAN DAN SARAN, dengan mengikuti gaya selingkung E-Journal, seperti tercantum dalam Guideline jurnal ini (yang meratifikasi APA Edisi IV).

Ditulis dalam spasi tunggal (atau at least 12pt), antardaftar pustaka diberi jarak 1 spasi.

Sebagian contoh cara penulisan referensi/acuan di dalam daftar pustakA, diberikan berikut.

a. Contoh jika berasal dari buku teks:

Gronlund, N.E. & Linn, R.L. (1990). Measurement and evaluation in teaching. (6^thed.). New York: Macmillan.

b. Dari buku teks yang dirangkum oleh editor.

Sofian Effendi. (1982). Unsur-unsur penelitian ilmiah. Dalam Masri Singarimbun (Ed.). Metode penelitian survei. Jakarta: LP3ES.

c. Dari buku terjemahan

Daniel, W.W. (1980). Statistika nonparametrik terapan. (Terjemahan Tri Kuntjoro). Jakarta : Gramedia.

d. Dari skripsi/tesis/desertasi

Slamet Suyanto (2009). Keberhasilan sekolah dalam ujian nasional ditinjau dari organisasi belajar. Disertasi, tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Jakarta.

e. Dari jurnal:

Pritchard, P.E. (1992). Studies on the bread-improving mechanism of fungal alpha-amylase. Journal of Biological Education, 26 (1), 14-17.

f. Dari kumpulan abstrak penelitian atau proceeding:

Paidi. (2008). Urgensi pengembangan kemam-puan pemecahan masalah dan metakog-nitif siswa SMA melalui pembelajaran biologi. Prosiding, Seminar dan Musyawarah Nasional MIPA yang diselenggarakan oleh FMIPA UNY, tanggal 30 Mei 2008. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

g. Dari internet

White, H. (2007). Problem-based learning in introductory science across disciplines. Diakses tanggal 27 Maret 2007 dari http://www.udel.edu/chem/white/finalrpt.html.

KETENTUAN PENULISAN JURNAL PELITA PAUD

PROGRAM STUDI PG-PAUD STKIP MUHAMMADIYAH KUNINGAN

1. Naskah tulisan harus mempunyai relevansi dengan bidang PAUD.

2. Naskah dimuat dalam jurnal PAUD, belum pernah dimuat dalam jurnal atau media massa manapun.

3. Naskah diketik 1.5 spasi pada kertas A4, dengan huruf Times New Roman ukuran 12pt, berkisar 15-20 halaman, termasuk tabel, grafik, diageam, gambar, dan daftar pustaka. Margin atas/ bawah/ kiri/ kanan berurutan: 4/ 3/ 4/ 3. Cetakan naskah file berformat dokumen (via cd/ print out/ email) dikirim ke alamat redaksi.

4. Naskah ditulis dalam bentuk bahasa Indonesia ataupun bahasa Inggris menggunakan kalimat sederhana dan mudah dipahami.

5. Kriteria penulisan sebagai berikut:

1. Judul

Ditulis dengan singkat padat, dan harus mencerminkan substansi kependidikan yang diuraikan pada tubuh artikel, dibuat dengan huruf kapital times new roman, ukuran 14pt, bold, center.

2. Nama Penulis

Ditulis di bawah judul, tanpa gelar, dengan huruf kapital times new roman, ukuran 12pt, bold. Penulis dapat individu atau tim dan semua penulis dicantumkan.

3. Instansi dan alamat penulis

Instansi asal penulis, alamat instansi, no telp/ fax instansi, alamat email penulis yang letaknya di bawah nama penulis.

4. Abstrak

Ditulis dalam bahasa Indonesia dan Inggris yang terdiri dari 100 sampai dengan 150 kata, times new roman ukuran 10pt, spasi 1, dan ditulis dalam satu paragraf yang berisi tujuan, metode, dan hasil penelitian.

5. Kata Kunci

Diisi kata atau istilah yang mencerminkan esensi konsep dalam cakupan permasalahan, dapat terdiri atas beberapa buah kata/ istilah. Kata kunci ditulis di bawah abstrak dengan jarak satu baris, emnggunakan bahasa inggris, times new roman ukuran 10pt, spasi 1.

6. Isi Naskah

1. Pendahuluan

Pendahuluan harus mencerminkan wawasan penulis tentang permasalahan yang diteliti dan ditulis. Sehingga secara implisit maupun eksplisit menyampaikan pemecahan masalah yang akan dilakukan atau diajukan oleh peneliti. Pendahuluan mencakup latar belakang, kajian pustaka (dengan sub judul), hasil penelitian sebelumnya, dan tujuan penelitian

2. Metode Penelitian

Metode penelitian menjelaskan pelaksanaan penelitian dan diharapkan dapat membuat pembaca mengevaluasi ketepatan metode, reabilitas, dan validitas hasil penelitian, teknik, pengumpulan data, teknik analisis data, serta memungkinkan peneliti lain merepleksi penelitian

3. Hasil dan Pembahasan

Hasil penelitian diarahkan untuk menjawab tujuan penelitian. Pada Bagian pembahasan, penulis menjelaskan hasil penelitian dengan memperhatikan interpretasi, generalisasi dan kesimpulan

4. Simpulan

Kesimpulan difokuskan atau disesuaikan dengan tujuan penelitiannya. Secara implisit kesimpulan disampaikan sesuai dengan rumusan tujuan penelitian. Saran yang disampaikan harus didasarkan atas analisi yang dibuat pada bagian pembahasan.

7. Sumber Referensi

Menggunakan Body Note/ Catatan Tubuh.

8. Daftar Pustaka

Semua referensi harus merupakan sumber yang relevan, up-to-date dan relevansi dengan sumber penelitian.

6. Ilustrasi dapat berupa gambar dan tabel yang disajikan dengan ketentuan:

1. Gambar diberi nomor sesuai urutan presentasi (Gambar 1, Diagram, Grafik dst) diletakkan di bawah gambar.

2. Tabel diberi nomor sesuai urutan presentasi (Tabel 1). Keterangan tabel diletakkan di atas tabel.

7. Naskah jurnal edisi yang segera akan terbit, paling lambat diterima oleh Redaksi Jurnal PAUD satu bulan sebelum jadwal penerbitan.

8. Kelengkapan dan kebenaran naskah akan diperiksa oleh redaksi sesuai dengan ruang lingkup naskah. Pada tahap ini, terdapat kemungkinan munculnya permintaan pada penulis untuk melakukan penyesuaian kembali (misalnya kesalahan umum dalam pengetikan format).

9. Menyertakan biodata penulis (Nama, Email, Alamt Lengkap, Asal Instansi, No. Telp/ HP) dan foto kegiatan.

10. Hasil penelitian bersama boleh diterbitkan dengan maksimal 3 orang yang terdiri dari 1 ketua dan 2 anggota.

11. Alamat Redaksi Jurnal Pelita PAUD

Program Studi PG-PAUD

Gedung A Lantai 3

Jalan Murtasiah Soepomo No 28 B Kuningan 45561

Email : [email protected]

Telepon : (0232) 8900061

12. Jurnal yang akan diterbitkan bisa langsung submit melalui http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/pelitapaud