FACULTAD DE
SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 19 05 08
MATERIA: ARTE CONTEMPORÁNEO CÓDIGO:
NOMBRE DEL PROFESOR/A: CRÉDITOS: 3
No HORAS PRESENCIALES: No HORAS NO PRESENCIALES:
AÑO: 2008 PERÍODO: SEPT-DIC
DÍAS: MARTES - JUEVES HORARIO:20H45 – 22H10
AULA: A114 Fecha elaboración syllabus:
1.- DESCRIPCIÓN:
Arte Contemporáneo pretende no ser una materia equivalente a “Historia del Arte Contemporáneo”. Se trata de una clase cuyo enfoque es aproximar al estudiante a las diferentes expresiones artísticas que se dan desde comienzos del siglo XX hasta nuestros días. “Arte Contemporáneo” pretende dar las herramientas conceptuales necesarias para poder confrontar y comprender el arte, y permitir al estudiante –como observador y consumidor de arte- juzgar la calidad de un objeto artístico, más allá de las simpatías o del gusto.
2.- JUSTIFICACIÓN
La clase “Arte Contemporáneo” se pretende eliminar los vacíos de cultura general que traen los estudiantes como parte de su deficiente educación secundaria y su poca formación autodidáctica, respecto a las bellas asrtes.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL.- AL terminar este curso, el estudiante estará en capacidad de poder confrontar una obra de arte y poder determinar la valoración de la misma dentro de su contexto social y cutural.
3.2 ESPECÍFICOS.- El estudiante contará con los conocimientos y las herramientas conceptuales necesarias para poder cumplir con los objetivos generales de manera más objetiva, sin depender de impresiones primitivas como son el gusto o la simpatía por la obra o su autor.
4.- COMPETENCIAS
5.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Fecha de cada sesión |
Competencias específicas |
Contenidos |
Horas no presenciales |
Evaluación |
2-09-08 |
|
Presentación de la clase e introducción en la materia |
|
|
4-09-08 |
|
Presentación de la película “Noviembre”. |
|
|
9-09-08 |
|
Presentación de la película “Noviembre”. |
|
Ensayo sobre las inquitudes artísticas que plantea la película. |
11-09-08 |
|
Introducción al arte contemporáneo
|
|
|
16-09-08 |
|
Diferencias entre el arte contemporáneo y sus antecesores. |
Investigación sobre el movimiento existencialista. |
Preguntas y respuestas en clase |
18-09-09 |
|
Análisis lingüístico del arte contemporáneo. |
Lectura: De lo Espiritual en el Arte, de Kandinsky. |
|
23-09-08 |
|
“De Lo Espiritual en el Arte” de Kandinsky. |
Lectura: De lo Espiritual en el Arte, de Kandinsky. |
Preguntas y respuestas en clase |
25-09-08 |
|
Reglas fundamentales para confrontar una obra de arte. |
|
|
30-09-08 |
|
3 Campos de análisis del arte: concepto, técnica y composición. |
Lectura de ensayos de Gao Xinyiang |
|
2-10-08 |
|
Lecturas de Gao XingYiang. |
Lectura de ensayos de Gao Xinyiang |
Preguntas y respuestas en clase |
7-10-08 |
|
Ejercicios de análisis compositivo. |
Buscar 3 obras de arte y analizar su composición |
|
9-10-08 |
|
Paradigmas del arte contemporáneo: las vanguardias. |
|
|
14-10-08 |
|
Paradigmas del arte contemporáneo: el arte como Objeto de consumo. |
Realizar cuadros de aceptación de tres artistas diferentes, de tres disciplinas distintas. |
|
16-10-08 |
|
Repaso general de lo revisado en clase. |
|
|
21-10-08 |
EXAMEN 1ER PARCIAL |
|
|
|
23-10-08 |
NO HAY CLASES |
|
|
|
28-10-08 |
|
Arte vs. Sub-arte. |
|
|
30-10-08 |
|
Sub-arte: características básicas. |
Buscar ejemplos de arte y sub-arte. Deben ser obras específicas y de artes específicos. No se aceptan clasificaciones por géneros. |
|
4-11-08 |
|
Ejemplos de arte y Sub-arte. |
|
|
6-11-08 |
|
Arte urbano y arte popular. Ejemplos de arte que se convierte en sub-arte. |
|
|
11-11-08 |
|
De lo erótico en el arte. Erotismo artístico y sus diferencias con el erotismo humano. |
Demostrar ejemplos de diferencias entre arte erótico y sub-arte erótico. |
|
13-11-08 |
|
De lo erótico en el arte. Erotismo artístico y sus diferencias con el erotismo humano. |
|
|
18-11-08 |
|
Cine: el arte del siglo XX |
Lectura: Jean-Luc Goddard |
Preguntas y respuestas en clase |
20-11-08 |
|
Cine: el arte del siglo XX |
Proyección de película: “Basquiat” o “The Layer Cake”. |
|
25-11-08 |
|
Cine: el arte del siglo XX |
Proyección de película: “Basquiat” o “The Layer Cake”. |
Ensayo sobre aspectos específicos de la película. |
27-11-08 |
|
Música: la gran Transformación del siglo XX. |
Lectura “Las Armas Secretas” de Julio Cortazar. |
|
2-12-08 |
|
La literatura del Siglo XX. |
Investigación sobre un compositor de jazz específico. |
|
4-12-08 |
|
La literatura del Siglo XX |
|
Ensayo sobre los cambios en la música. |
9-12-08 |
|
Fenómenos multidisciplinarios: el “Pop Art”, la Psicodelia, el postmodernismo. |
Exposición grupal de los estudiantes de las tendencias indicadas por el profesor. |
|
11-12-08 |
|
Tendencias recientes. |
|
|
16-12-08 |
|
Tendencias recientes. |
|
|
18-12-08 |
EXAMEN 2DO PARCIAL |
|
|
|
6.- METODOLOGÍA
La clase se dictará a modo de conferencias magistrales por parte del profesor. Dichas conferencias magistrales serán complementadas con trabajos de investigación realizados por los estudiantes, cuyos temas serán dados por el profesor con anterioridad.
7.- EVALUACIÓN
Los estudiantes deberán presentar un examen por parcial, el cual equivaldrá al 50% de su nota. EL promedio se complementará con un trabajo de investigación, que será presentado a modo de ensayo, para poder evaluar la capacidad del estudiante de emitir criterios, a la vez que sustentarlos. De igual manera, los deberes y la participación del estudiante en la clase serán parte del promedio final de cada parcial.
8.- BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica
Kandinsky Wassily, De lo Espiritual en el Arte.
Gao Xing-Yang, Reflexiones sobre el Arte.
Valeriano Bozal (ed.) Historia de las Ideas Estéticas y de las Teorías Artísticas Contemporáneas (tomos I y II)
8.2 Bibliografía Complementaría
Enciclopedia Historia del Arte Salvat, tomos 8, 9 y 10.
9.- DATOS DEL PROFESOR/A
John Dunn Insua (1974): Arquitecto titulado en la Universidad San Francisco de Quito, en marzo del 2001. Ha realizado proyectos para la FLACSO-Ecuador en Quito, Museo Antopológico y de Arte Contemporáneo (MAAC) de Guayaquil. Fue Director del documento de Evaluación Histórica que sustentó la declaratoria del Cementerio General de Guayaquil como “Patrimonio Histórico de la Ciudad”.
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A
FORMULARIO DE ESTUDIO DE CONVALIDACIÓN UNIVERSIDAD DIEGO
FORMULÁRIO DE CADASTRAMENTO DE BOLSISTAS DA UNIVERSIDADE ABERTA
I ERANSKINA HEZKUNTZA LANKIDETZARAKO HITZARMENA UNIVERSIDAD DEL PAÍS
Tags: especialidades espíritu, syllabus, universidad, espíritu, santo, facultad, especialidades