EVALVACIJA TIMSKEGA DELA ZA UČITELJE(ICE) SESTAVA TIMA MEDPREDMETNA

EVALVACIJA TIMSKEGA DELA ZA UČITELJE(ICE) SESTAVA TIMA MEDPREDMETNA
MARIBOR 4 APRILA 2016 EVALVACIJA IZVEDENEGA PROJEKTA NOTRANJIH



EVALVACIJA TIMSKEGA DELA

EVALVACIJA TIMSKEGA DELA ZA UČITELJE(ICE) SESTAVA TIMA MEDPREDMETNA


EVALVACIJA TIMSKEGA DELA

za UČITELJE(ICE)


Sestava tima: ______________________________________________

Medpredmetna povezava: ____________________________________

Tema: ____________________________________________________

Razred: ____________________ Datum izvedbe: ________________


Pri vsaki trditvi obkrožite številko, ki najbolj ustreza vašemu mnenju, pri čemer 1 pomeni "sploh se ne strinjam" in 3 "popolnoma se strinjam".


Evalvacija pedagoškega dela

  • Ura je bila izvedena po načrtovani učni pripravi.

1

2

3

  • Predvideni vzgojno-izobraževalni cilji so bili doseženi.

1

2

3

  • Dijaki so bili za delo bolj motivirani.

1

2

3

  • Dijaki so se aktivno vključevali v vzgojno-izobraževalen proces.

1

2

3

  • Posameznim dijakom sem lahko posvetil(a) več pozornosti.

1

2

3

  • Učna ura je dijakom omogočila bolj poglobljeno in osmišljeno znanje.

1

2

3


Evalvacija dogajanja v timu

  • Timsko sodelovanje prispeva k moji strokovni rasti.

1

2

3

  • Timsko sodelovanje je povečalo mojo motivacijo za šolsko delo.

1

2

3

  • Kot član(ica) tima sem se dobro počutil(a).

1

2

3

  • Pri načrtovanju in izvedbi učne ure sem enakovredno sodeloval(a).

1

2

3

  • Timsko načrtovanje (poučevanje) je ustvarilo pristnejši medsebojni odnos in okrepilo zaupanje med člani tima.

1

2

3

  • Priprava take učne ure je zahtevala preveč časa.

1

2

3


___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

EVALVACIJA TIMSKEGA DELA

za DIJAK(INJ)E


Razred: ____________________ Datum izvedbe: ________________

Medpredmetna povezava: ____________________________________


Pri vsaki trditvi obkroži številko, ki najbolj ustreza tvojemu mnenju, pri čemer 1 pomeni "sploh se ne strinjam" in 5 "popolnoma se strinjam".


  • Pri uri sem aktivneje sodeloval(a) kot običajno.

1

2

3

4

5

  • Timsko poučevanje je vzpodbudilo moje zanimanje za učno snov.

1

2

3

4

5

  • Tako predstavljena učna snov je bila razumljivejša.

1

2

3

4

5

  • Vzdušje med uro je bilo prijetno in sproščeno.

1

2

3

4

5

  • Pridobljeno znanje je bolj osmišljeno in uporabno.

1

2

3

4

5

  • Učitelja sta usklajeno sodelovala in se dopolnjevala.

1

2

3

4

5

  • Želim si več takšnih ur.

1

2

3

4

5






























NAVODILA ZA IZVEDBO EVALVACIJE


Evalvacija za dijake

Evalvacija se izvede takoj po uri timskega poučevanja.

Učitelja kopirata ustrezno število listkov in jih razdelita dijakom. Dijaki odgovarjajo anonimno, učitelja zbereta izpolnjene evalvacijske vprašalnike in jih analizirata. Za vsako trditev napišeta, koliko dijakov je obkrožilo št. 1, 2 ... Zapišeta tudi, koliko dijakov je odgovarjalo na vprašalnik.

1

2

3

4

5

  • Pri uri sem aktivneje sodeloval(a) kot običajno.






  • Timsko poučevanje je vzpodbudilo moje zanimanje za učno snov.






  • Tako predstavljena učna snov je bila razumljivejša.






  • Vzdušje med uro je bilo prijetno in sproščeno.






  • Pridobljeno znanje je bolj osmišljeno in uporabno.






  • Učitelja sta usklajeno sodelovala in se dopolnjevala.






  • Želim si več takšnih ur.







Število dijakov, ki je odgovarjalo na evalvacijski vprašalnik: _____________


Analizo evalvacije oddajte Alojzu Čotarju.







Evalvacija za učitelje

Vsak član tima izpolni svoj evalvacijski vprašalnik in ga odda Alojzu Čotarju.







Sestavili profesorici: Mirjam Franetič in Sandra Grmek






Tags: evalvacija timskega, čotarju. evalvacija, sestava, medpredmetna, učitelje(ice), evalvacija, timskega