ARKUSZ WNIOSKÓW REKOMENDOWANYCH DO REALIZACJI W ZESPOŁACH NAUCZYCIELSKICH, ZADANIOWYCH ODDZIAŁOWYCH
SPORZĄDZONYCH NA PODSTAWIE SPRAWOZDAŃ DYREKTORA I NAUCZYCIELI
SŁUŻĄCY DO OKREŚLENIA PLANÓW PRACY
ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH W KWIDZYNIE
W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
WNIOSKI WYCHOWAWCZE |
WNIOSKI DOTYCZĄCE KSZTAŁCENIA |
WNIOSKI ORGANIZACYJNE |
Należy wdrażać ustalenia zespołów nauczycielskich dotyczące działań wychowawczych oraz doskonalić współpracę nauczycieli w ich realizacji |
Należy wdrażać ustalenia zespołów nauczycielskich dotyczące działań edukacyjnych oraz doskonalić współpracę nauczycieli w ich realizacji |
Należy systematycznie wzbogacać bazę sportowo- dydaktyczną; |
angażować , wspierać
i aktywizować uczniów w działaniach szkolnych
oraz organizacji imprez, |
Należy dokonać wnikliwej diagnozie wstępnej na danym etapie edukacyjnym oraz systematycznie monitorować osiągnięcia uczniów oraz w pracy dydaktycznej uwzględniać wnioski, wypływające z dokonywanych analiz osiągnięć uczniów |
Należy rozwinąć i odnowić bazę informatyczną szkoły ( w większości komputery nie spełniają wymagań umożliwiających pracę) |
Należy aktywizować uczniów do współdecydowania o stosowanych formach pracy |
Należy wzbogacić ofertę organizowanych konkursów przedmiotowych, tematycznych oraz motywować uczniów do udziału w nich |
Zorganizować specjalistyczne szkolenie nauczycieli z I stopnia Makatona w celu wprowadzenia w szkole oznakowań graficznych oraz wykorzystania w pracy z dziećmi alternatywnych i wspomagających systemów porozumiewania się |
Należy propagować w procesie dydaktycznym i wychowawczym zdrowy styl życia |
W planowaniu pracy z uczniami należy uwzględniać aktywizujące metody i formy pracy z uwzględnieniem rozwijania kompetencji informatycznych , czytelniczych i matematycznych dzieci i młodzieży |
Zaangażować samorząd uczniowski do działań promocyjnych poprzez stworzenie i prowadzenie strony na portalu społecznościowym facebook |
Należy szukać sposobów wielokierunkowego oddziaływania na uczniów w celu poprawy frekwencji i intensyfikować współpracę z rodzicami w tym zakresie |
Należy wspierać i motywować uczniów do osiągania jak najwyższych wyników w nauce poprzez stosowanie oceniania kształtującego oraz systematyczność oceniania bieżącego oraz Informować uczniów o sukcesach dydaktycznych - oceny
|
Należy sukcesywnie wyposażać pracownie w niezbędne materiały i środki |
Należy zapoznawać uczniów z funkcjonującymi w szkole regulaminami , procedurami zasadami dotyczącymi bezpieczeństwa oraz systematycznie wdrażać młodzież szkolną do ich stosowania w praktyce |
Należy aktywizować uczniów do współdecydowania o stosowanych formach pracy |
Należy podnieść dyscyplinę pracy nauczycieli w celu zwiększenia bezpieczeństwa uczniów |
Należy ujmować w pracy wychowawczej zagadnienia związane z kontrolowaniem emocji, budowaniem właściwych relacji interpersonalnych oraz postaw altruistycznych |
Należy propagować w procesie dydaktycznym i wychowawczym zdrowy styl życia |
Należy uzupełnić druk sprawozdań oddziałowych o wykaz uczniów uczestniczących w kołach zainteresowań |
Należy w zespołach dokonywać analizy potrzeb w zakresie zajęć terapeutycznych i socjoterapeutycznych poszczególnych uczniów oraz uwzględniać ustalenia w ocenie efektywności pomocy psychologiczno- pedagogicznej |
Na spotkaniach zespołów oddziałowych należy dokonać analizy predyspozycji i zdolności i zainteresowań uczniów, by zasugerować wybór odpowiednich zajęć pozalekcyjnych znajdujących się w ofercie szkoły |
Należy przeszkolić wybranych nauczycieli do realizacji programu „ Unplugged” |
We wszystkich aspektach pracy z uczniem należy stosować zasady indywidualizacji |
We wszystkich aspektach pracy z uczniem należy stosować zasady indywidualizacji oraz nadal należy dostosowywać wymagania edukacyjne do potrzeb i możliwości psychofizycznych uczniów
|
Należy wdrożyć system wsparcia dla nauczycieli w formie np. superwizji , coachingu i tp |
Należy aktywizować rodziców w procesach edukacyjno- wychowawczych oraz prowadzić systematyczną pedagogizację rodziców |
Należy aktywizować rodziców w procesach edukacyjno- wychowawczych oraz prowadzić systematyczną pedagogizację rodziców |
Należy usystematyzować organizację spotkań informacyjnych każdorazowo na tydzień przed planowana imprezą |
Należy wzbogacić ofertę
zajęć świetlicowych |
Należy wykorzystywać w pracy dydaktycznej księgozbiór oraz zasoby multimedialne biblioteki szkolnej |
Należy opracować terminarz zadań organizacyjnych do realizacji w roku szkolnym |
Należy rozwijać
współpracę nauczycieli |
Każdy zespół zobowiązany jest w podsumowaniu działalności do przedstawienia poprawnie sformułowanych wniosków do realizacji |
Należy wzbogacić zakres wewnątrzszkolnych szkoleń w ramach dzielenia się wiedzą |
Uwzględnić w planowanych
działaniach wychowawczych wartości i postawy określone
|
Należy ściśle przestrzegać zapisów WZO i PZO |
Należy usprawniać funkcjonowanie działania zespołów nauczycielskich w nowej strukturze organizacyjnej
|
Należy podnieść dyscyplinę pracy nauczycieli w celu zwiększenia bezpieczeństwa uczniów |
Należy dokonywać wnikliwej analizy dokumentacji uczniów oraz analizować potrzeby w celu kwalifikowania do zajęć RI , skrupulatnie dokonywać oceny efektywności z uwzględnieniem rekomendacji na następny rok szkolny |
Należy zmodyfikować arkusz samooceny nauczyciela
|
Należy wdrażać uczniów do systematycznej aktywności w formie wolontariatu |
Należy zintensyfikować współpracę wychowawców i nauczycieli z doradcą zawodowym |
Nauczyciele maja obowiązek zapoznać się przed zajęciami z tablicą ogłoszeń w pokoju nauczycielskim i księgą zarządzeń dyrektora przed rozpoczęciem zajęć
|
Należy rozwijać profilaktykę rówieśniczą poprzez angażowanie liderów młodzieżowych do działań na rzecz przeciwdziałania uzależnieniom i promowania życia bez uzależnień |
Konstruując IPET- y należy skupić się również na mocnych stronach ucznia
|
|
Każdy zespół zobowiązany jest w podsumowaniu działalności do przedstawienia prawidłowo sformułowanych wniosków do realizacji |
Należy opracować sposób wdrażania wniosków z egzaminów wewnętrznych i zewnętrznych – ocena i analiza wdrożonych wniosków na efekt edukacyjny- co poprawiamy?, kto poprawia i jak bada efekt edukacyjny?, wnioski i rekomendacje.
|
Nauczyciele mają obowiązek przestrzegać terminów określonych przez dyrektora oraz tych wynikających z przepisów prawa i są zobowiązani do zapoznawania się z niezbędnymi terminarzami.
|
Należy zintensyfikować współpracę wychowawców i nauczycieli z doradcą zawodowym |
Należy opracować sposób wykorzystania wyników jakościowej i ilościowej realizacji podstawy programowej
|
|
Należy wzbogacić zakres współpracy ze środowiskiem lokalnym i potencjalnymi pracodawcami |
Należy opracować wyniki jakościowej i ilościowej realizacji treści podstawy programowej – rekomendacje
|
|
Należy dostosować Program wychowawczy i profilaktyki do rozporządzenia MEN z dnia 18 sierpnia 2015 w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach działalności wychowawczej , edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii |
Ze względu na trudności we współpracy z pracodawcami w branży hotelarskiej należy zmianę treści i formy zajęć praktycznych dla uczniów SPdP i realizować te treści na terenie szkoły. |
Istnieje konieczność wyznaczenia koordynatora ds. realizacji zajęć praktycznych poza szkoła i podjęcia współpracy z przyszłymi pracodawcami poprzez większe zaangażowanie dyrektora szkoły w ten problem oraz zatrudnienia doradcy zawodowego, który przejmie problemy współpracy z pracodawcami |
Należy przeprowadzić ewaluacje programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki
|
Istnieje konieczność zmiany form prowadzenia zajęć w SPdP - funkcjonowanie osobiste i społeczne w celu lepszego przygotowania młodzieży do życia codziennego |
|
Zespołu wychowawczy zobowiązany jest opracować jednolitych zasad współpracy z rodzicami
|
|
|
Należy zbudować program profilaktyki i wychowawczy – zbudowany na bazie diagnozy problemów środowiskowych uczniów i rodziców
|
|
|
Należy zbudować Szkolny System Wartości postawy akceptowane i nieakceptowane przez uczniów
|
|
|
Plany wychowawcze klas powinny uwzględniać potrzeby i możliwość i zespołu klasowego określenie szczegółowych celów rozwojowych na danym poziomie wiekowym określenie szczegółowych zadań wychowawczych, plany pracy wychowawczej uwzględniają priorytety pracy szkoły Zwiększyć udział uczniów w tym SU w planowaniu pracy szkoły Organizować samopomoc uczniowską Spotkania oddziałowe dotyczące ucznia musza się odbywać z obecnością rodzica w tym – RI, Ipet lub inne bieżące potrzeby Ocenić samorządność uczniów i demokrację w szkole
|
|
|
Nauczyciele zobowiązani są do przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej , wychowawczej oraz statutowej
|
|
|
Należy usprawniać funkcjonowanie działania zespołów nauczycielskich w nowej strukturze organizacyjnej
|
|
|
Należy dążyć do najwyższych standardów określonych przepisami prawa w prowadzeniu bieżącej i obowiązującej dokumentacji szkolnej – dzienniki zajęć, teczki uczniów , teczki zespołów klasowych, Ipety, arkusze ocen
|
|
|
Należy rzetelnie zbierać dokumentacje szkolną dotyczącą wszelkich ustaleń z rodzicami – pozwolenia ,oświadczenia itp
|
|
|
ARKUSZ INDYWIDUALNEJ OCENY KANDYDATA DO UDZIAŁU W PROJEKCIE „SZKOLENIE
ARKUSZ INFORMACYJNY DLA DEPONENTÓW DEPOZYTY W BANKU SPÓŁDZIELCZYM W
ARKUSZ MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO STRONA 4
Tags: arkusz wniosków, zmodyfikować arkusz, zespołach, nauczycielskich, realizacji, wniosków, arkusz, zadaniowych, rekomendowanych