ZAŁ NR 4 DO ZW 332012 WYDZIAŁ ELEKTRONIKI KARTA

WYDZIAŁ ELEKTRONIKI

KARTA PRZEDMIOTU

Nazwa w języku polskim: Etyka inżynierska

1. Nazwa w języku angielskim: Engineering Ethics

Kierunek studiów: Automatyka i robotyka, Elektronika, Telekomunikacja, Informatyka, Teleinformatyka

Stopień studiów i forma: I stopień, stacjonarna

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy, ogólnouczelniany

Kod przedmiotu: PSEW001

Grupa kursów: NIE

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium

Projekt

Seminarium

Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU)

15

Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS)

30

Forma zaliczenia

Zaliczenie na ocenę

Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X)

Liczba punktów ECTS

1

w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom

o charakterze praktycznym (P)

-

w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK)

0.5

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

CELE PRZEDMIOTU

C1: Zdobycie przez studentów elementarnej wiedzy z etyki ogólnej i zawodowej;

C2: Ukształtowanie wrażliwości na dylematy moralne w pracy inżyniera;

C3: Zapoznanie studentów z kodeksami etyki inżynierskiej.

PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Z zakresu wiedzy:

PEK_HUM¹ W08 PEK_W01: Po zakończeniu kursu student ma wiedzę niezbędną do rozumienia etyczno-społecznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, takich jak: filozoficzny namysł nad istotą techniki i konkretne rozstrzygnięcia na gruncie „wartościowania techniki” (technology assessment).

Z zakresu umiejętności:

PEK_ HUM U01: Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury filozoficzno-etycznej, a także interpretować naukowe teksty z dziedziny etyki ogólnej i etyki inżynierskiej. W oparciu o wiedzę z zakresu uzasadnienia norm etycznych w różnych nurtach filozoficznych, student potrafi sproblematyzować dylematy etyczne związane z wykonywaniem zawodu.

Jest tylko wykład, a wykład nie generuje umiejętności.

TREŚCI PROGRAMOWE

Forma zajęć - wykład

Liczba godzin

Wy1

Etyka jako dyscyplina filozoficzna

1

Wy2

Główne szkoły metaetyczne

1

Wy3

Problem sumienia

1

Wy4

Podstawowe pojęcia etyczne – problem uzasadnienia norm etycznych

1

Wy5

Sposoby uzasadnienia norm w etykach deontologicznych

1

Wy6

Sposoby uzasadnienia norm w etyce utylitarystycznych

1

Wy7

Problemy działalności technicznej

1

Wy8

Determinizm techniczny w świetle sporu o możliwość wolności

1

Wy9

Elementy socjologii zawodu

1

Wy10

Status etyki inżynierskiej

1

Wy11

Problem odpowiedzialności zawodowej inżyniera

1

Wy12

Etyczna ocena wdrażania nowych technologii (TA)

1

Wy13

Struktura i funkcja kodeksów inżynierskiej etyki zawodowej

1

Wy14

Prezentacja wybranych inżynierskich kodeksów etycznych cz. 1.

1

Wy15

Prezentacja wybranych inżynierskich kodeksów etycznych cz. 2.

1

Suma godzin

15

STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

N1. Prezentacja multimedialna

N2. Wykład informacyjny

N3. Dyskusja

Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru)

Numer efektu kształcenia

Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia

F1

PEK_ HUM U01

Warunkująca przystąpienie do kolokwium końcowego rozprawka rozwiązująca wybrany problem postawiony w materiale wykładów

P

PEK_HUM W08

Kolokwium pisemne z materiału wykładów

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

literatura PODSTAWOWA:

1. Agazzi E., Dobro, zło i nauka, tłum. E. Kałuszyńska, Warszawa 1997.

2. Anzenbacher A., Wprowadzenie do etyki, 2008.

3. Birnbacher D., Odpowiedzialność za przyszłe pokolenia, Kraków 1999.

4. Chyrowicz B. [red.], Etyka i technika w poszukiwaniu ludzkiej doskonałości, Lublin 2004.

5. Galewicz W. [red.], Moralność i profesjonalizm. Spór o pozycję etyk zawodowych, Kraków 2010.

6. Gasparski W., Dobro, zło i technika, [w:] Problemy etyczne techniki, Instytut Problemów Współczesnej Cywilizacji, Warszawa 1999, s. 17-26.

7. Gasparski W., Dobro, zło i technika, „Zagadnienia Naukoznawstwa” 1999 nr 3-4, s. 386-391.

8. Goćkowski J. Pigoń K., Etyka zawodowa ludzi nauki, Wrocław 1991.

9. Jonas H., Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacji technologicznej, tłum. M. Klimowicz, Kraków 1996.

10. Kiepas A., Człowiek – technika – środowisko: człowiek współczesny wobec wyzwań końca wieku, Katowice 1999.

11. Kiepas A., Człowiek wobec dylematów filozofii techniki, Katowice 2000.

12. Kiepas A., Nauka – technika – kultura: studium z zakresu filozofii techniki, Katowice 1984.

13. Ossowska M., Normy moralne. Próba systematyzacji, Warszawa 2003.

14. Postman N., Technolpol: triumf techniki nad kulturą, Warszawa 1995.

15. Styczeń T., Wprowadzenie do etyki, Lublin 1993.

literatura UZUPEŁNIAJĄCA:

1. Bober, W. J., Powinność w świecie cyfrowym: etyka komputerowa w świetle współczesnej filozofii moralnej, 2008.

2. Kotarbiński T., Dzieła wszystkie. Prakseologia, Ossolineum 2003.

3. Lisak M. Elementy etyki w zawodzie architekta, 2006.

4. Słowiński B., Podstawy sprawnego działania, Koszalin 2007.

5. Sołtysiak G., Kodeksy etyczne w Polsce, Warszawa 2006.

6. Sułek M., Swiniarski J., Etyka jako filozofia dobrego działania zawodowego, Warszawa 2001.

7. Ślipko T., Zarys etyki ogólnej, Kraków 2004.

8. Ślipko T., Zarys etyki szczegółowej: t.1: Etyka osobowa, t.2: Etyka społeczna, Kraków 2005.

9. Wawszczak, W., Humanizacja Inżynierów, „Forum Akademickie” nr 9, wrzesień 2003, s. 38-40.

OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)

Dr Krzysztof Serafin, [email protected]

Przedmiotowy efekt kształcenia

Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów i specjalności (o ile dotyczy)

Cele przedmiotu

Treści programowe

Numer

narzędzia dydaktycznego

(wiedza)

PEK_HUM W08

T1A_ W08; T2A_ W08

C1, C3

Wy 1 – Wy 15

N1, N2, N3

(umiejętności)

PEK_HUM U01

T1A_U01; T2A_U01

C2

Wy 7, Wy 8

Wy 10 –Wy15

N1, N2, N3