ÀREA DE PROGRAMES DE FORMACIÓ SUBDIRECCIÓ GENERAL DE FORMACIÓ

Nom del recurs

El meu moment actual! Quin Bolbbie m’identifica?

Descripció

Es reparteix el dibuix del vaixell amb els blobbies (activitat 1) i durant uns minuts cada participant busca el ninotet (metàfora de com se sent) que tradueixi millor el seu estat anímic i emocional en relació a l’àmbit que es vulgui treballar(la persona formadora triarà l’àmbit en el qual es vulgui treballar: equip docent, claustre professorat, tutoria, competències bàsiques, gestió d’aula…).

Passem a l’activitat 2 “On sóc i on vull anar”. Podem introduir una base conceptual a partir de l’eficàcia que guanyem, alhora de buscar millores i planificar un pla d’acció, quan sabem d’on partim i on ens agradaria arribar.

Cada participant triarà també el blobbie que reculli l’estat desitjat i després respondrà les dues últimes preguntes: com em sentiré quan ho aconsegueixi? I quines evidències observaré? Aquestes dues preguntes tenen una intenció de fer d’àncora d’un estat positiu que serveix d’estímul i de motivació intrínseca.

L’activitat de grup, Buscant denominadors comuns servirà per contrastar les diferents idees, així com agrupar les persones participants segons la percepció que tenen de l’àmbit en el qual estem treballant.

Fer les agrupacions d’aquesta manera permet agrupar diferents problemàtiques d’un mateix àmbit i alhora activar mecanismes de millora com a grup.

Per acabar l’activitat, cada grup portaria al grup gran una síntesi d’on són i on volen arribar. Podem recollir a la pissarra les evidències que mostrarien el canvi de millora i a partir d’aquí, en una altra sessió, estirar el fil de cada evidència per trobar què poden fer, quins canvis introdueixen com a grup, per arribar a l’estat desitjat en relació a l’àmbit que s’està treballant.

Moment del procés

Hi ha dos moment que ens pot ser útil. Fer conscient a l’individu i al grup de les seves necessitats; i també els pot ajudar a trobar un objectiu compartir.

Utilitat.

Què desencadena?

Fa emergir punts febles i aglutina el malestar i presenta possibilitats de millora treballant com a grup.

Ajuda a definir l’objectiu compartit de millora.

Presencial/No presencial

Presencial

Temporització

1 hora

On sóc?

Recull el blobbie que has triat en l’activitat 1 i anomena’l

On vull anar. On vull ser?

Busca en el dibuix del vaixell un blobbie que pugi representar el teu estat desitjat i anomena’l.

Com em sentiré?

Com em sentiré quan aconsegueixi l’estat desitjat?

Què suposarà per a mi?

Quines evidències observaré?

Trieu entre tots els membres del grup el blobbie que us pugui representar en el moment actual.

Quin blobbie identifica el nostre estat actual en relació a______________?

Quin blobbie mostra el nostre estat desitjat en relació a_______?

Què suposarà per a nosaltres aquest canvi en relació a _______?

Quines evidències observarem?