CAROLINA MERINO RODRÍGUEZ EDUCACIÓN ESPECIAL T6 130109 PRÁCTICA 15

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EL DESEO DE DORADÍN

Carolina Merino Rodríguez.

Educación Especial. T6.

13/01/09




PRÁCTICA 15.



EL DESEO DE DORADÍN.


HABÍA UNA VEZ en el fondo del MAR un pez llamado Doradín. Doradín quería jugar con los otros peces que había cerca de su casa, pero ellos no le querían porque era diferente a los demás: tenía dos colores.

Su mejor amiga, una rana llamada Ranclus, le estaba preparando una fiesta sorpresa por su cumpleaños, y creyó que era una buena oportunidad para invitar a los demás peces con los que Doradín siempre quería jugar.

UN DÍA, Ranclus reunió a todos los peces que vivían al lado de Doradín y los invitó a la fiesta. Al principio, los peces no querían asistir porque no querían estar con Doradín porque era diferente, pero Ranclus consiguió convencerlos porque les mostró que cada uno de ellos tenía algo diferente a los demás peces: más o menos rayas, más o menos escamas. ENTONCES, los peces decidieron ayudar a Ranclus a preparar la fiesta. Hicieron entre todos una lista con lo que les gustaba a todos los peces que iban a asistir a la fiesta y con lo que sabían que le gustaría a Doradín.


POR FIN LLEGÓ EL GRAN DÍA. Doradín pensaba que ninguno de sus amigos se había acordado de su cumpleaños, ni siquiera su mejor amiga, cuando de repente llamaron a la puerta y……..¡¡¡SORPRESA!!! aparecieron no sólo Ranclus sino todos esos peces con los que siempre había querido jugar. Gracias a Ranclus, todos COMPRENDIERON QUE NINGÚN PEZ ES IGUAL A OTRO y que porque Doradín tuviera dos colores no pasaba nada y podían jugar con él como con cualquier otro pez.






ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO.



a) Marcar las palabras desconocidas o poco familiares.


Oportunidad, creyó, reunió, asistir, escamas, mostró.



b) Aportar significado a las palabras desconocidas.


Oportunidad: momento adecuado para hacer algo.

Creyó: del verbo creer. Creer algo.

Reunió:

Asistir: estar o ir a algún sitio.

Escamas: membrana que suele cubrir la piel de algunos animales, principalmente de los peces y reptiles.

Mostró: del verbo mostrar. Enseñar algo.



c) Incorporar las palabras anteriores en frases contruyendo así frases nuevas.


He tenido la oportunidad de ir al zoo.

Pedro creyó que María vendría.

Marcos reunió a sus amigos.

No sé si asistir al baile.

El pez tiene escamas.

María me mostró su herida.



d) Relacionar cada frase con su significado.


1) “ Hicieron entre todos una lista con lo a) Los peces comprendieron que

que les gustaba a todos los peces que iban todos eran diferentes.

a asistir a la fiesta y con lo que sabían que

le gustaría a Doradín.”




2) “Gracias a Ranclus, todos comprendieron b) Los peces no querían ir a la

que ningún pez es igual a otro”. fiesta porque Doradín era

diferente a ellos.



3) “Al principio, los peces no querían c) Hicieron una lista con lo que

asistir porque no querían estar con Doradín querían que hubiese en la fiesta.

porque era diferente.”



Soluciones: 1- c; 2- a; 3- b.

e) Completar las siguientes frases del cuento.


1. Ranclus reunió a todos los que vivían al lado de Doradín.

2. Ranclus estaba preparando una fiesta sorpresa por el de Doradín.

3. Al principio, los peces no querían asistir porque no querían estar con .

4. Ellos no le querían porque era diferente a los demás: tenía colores.



Soluciones:


1. peces

2. cumpleaños

3. Doradín

4. Dos




f) Ordenar las siguientes frases del cuento.

  1. fondo/ un/ en/ pez/ el/ mar/ del/ Doradín/ llamado/ había.

  2. que/ comprendieron/ ningún/ igual/ otro/ a/ todos/ pez/ es.

  3. fiesta/ la/ peces/ ayudar/ los/ Ranclus/ a/ preparar/ a/ decidieron.

  4. ellos/ tenía/ de/ uno/ cada/ algo/ demás/ peces/ a/ diferente/ los.



Soluciones:


  1. Había en el fondo del mar un pez llamado Doradín.

  2. Todos comprendieron que ningún pez es igual a otro.

  3. los peces decidieron ayudar a Ranclus a preparar la fiesta.

  4. cada uno de ellos tenía algo diferente a los demás peces.




g) Descomponer el cuento por partes para que el niño las ordene.


1 POR FIN LLEGÓ EL GRAN DÍA. Doradín pensaba que ninguno de sus amigos se había acordado de su cumpleaños, ni siquiera su mejor amiga, cuando de repente llamaron a la puerta y……..¡¡¡SORPRESA!!! aparecieron no sólo Ranclus sino todos esos peces con los que siempre había querido jugar. Gracias a Ranclus, todos COMPRENDIERON QUE NINGÚN PEZ ES IGUAL A OTRO y que porque Doradín tuviera dos colores no pasaba nada y podían jugar con él como con cualquier otro pez.


2. UN DÍA, Ranclus reunió a todos los peces que vivían al lado de Doradín y los invitó a la fiesta. Al principio, los peces no querían asistir porque no querían estar con Doradín porque era diferente, pero Ranclus consiguió convencerlos porque les mostró que cada uno de ellos tenía algo diferente a los demás peces: más o menos rayas, más o menos escamas.


3. HABÍA UNA VEZ en el fondo del MAR un pez llamado Doradín. Doradín quería jugar con los otros peces que había cerca de su casa, pero ellos no le querían porque era diferente a los demás: tenía dos colores.

Su mejor amiga, una rana llamada Ranclus, le estaba preparando una fiesta sorpresa por su cumpleaños, y creyó que era una buena oportunidad para invitar a los demás peces con los que Doradín siempre quería jugar.


4. ENTONCES, los peces decidieron ayudar a Ranclus a preparar la fiesta. Hicieron entre todos una lista con lo que les gustaba a todos los peces que iban a asistir a la fiesta y con lo que sabían que le gustaría a Doradín.



El orden correcto es: 3, 2, 4, 1.




h) Escribir una frase del cuento en la que: se pregunte, se responda, se exprese sorpresa, mandato,…


Pregunta: ¿Cómo se llama el pez?


Respuesta: el pez se llama Doradín.


Sorpresa: De repente llamaron a la puerta y……..¡¡¡SORPRESA!!! Aparecieron no sólo Ranclus sino todos esos peces con los que siempre había querido jugar.


Mandato: Hay que jugar con Doradín aunque sea diferente.




i) Plantear cuestiones en torno a la lectura.


  1. ¿Cómo se llama el protagonista del cuento?

  2. ¿Qué animal era el mejor amigo de Doradín?

  3. ¿Por qué le prepara Ranclus una fiesta sorpresa a Doradín?

4. ¿Qué tiene Doradín que le hace diferente a los demás peces?



Respuestas:


1. Doradín.

2. Una rana.

3. Porque era su cumpleaños.

4. Tenía dos colores.

j) Preguntas que el niño nos puede hacer en torno a la lectura.


- ¿Por qué Doradín era diferente y no como los demás peces?



k) Escribir otro final diferente.


POR FIN LLEGÓ EL GRAN DÍA. Doradín estaba con su amiga Ranclus que era la primera que había llegado a la fiesta. Después de esperar y esperar durante varias horas, Doradín y Ranclus se dieron cuenta de que los demás peces no iban a asistir. Doradín se puso muy triste, pero miró a su lado y vió a Ranclus, entonces se dio cuenta de que en su fiesta tenía todo lo que quería y a alguien muy especial que siempre estaría a su lado pasase lo que pasase porque los verdaderos amigos siempre están a tu lado.






http://www.mec.es/leda/index.html

http://auditio.com/

http:/www.ceapat.org/Catalogo/index.html

Confederación Nacional de Sordos de España

http://www.cnse.es

Federación Española de Asociaciones de Padres y Amigos de los Sordos

http://www.fiapas.es

Asociación de implantados Cocleares de España

http:/www.implantecoclear.org




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